Розробки уроків з математики для 3 класу за Скворцовою С.О., Онопрієнко О.В. з урахуванням зошита в 4 частинах

Мета: формування навичок додавання і віднімання круглих чисел, дидактична задача: удосконалювати навички додавання і віднімання круглих чисел способом укрупнення розрядних одиниць; актуалізувати правила додавання суми до числа, віднімання суми від числа, прийому додавання і віднімання чисел частинами для випадків обчислення з двоцифровими числами; вчити переносити прийом додавання і віднімання чисел частинами на випадки додавання і віднімання круглих трицифрових чисел; формувати навички множення та ділення круглого числа на одноцифрове, ділення круглого числа на кругле, розв’язувати задачі на знаходження четвертого пропорційного, в яких однаковою є величина одиниці вимірювання, арифметичним і алгебраїчним методами.

Мета: формувати вміння розв’язувати типові задачі на знаходження четвертого пропорційного, удосконалювати навички додавання і віднімання круглих трицифрових чисел способом укрупнення розрядних одиниць; актуалізувати розуміння істотних ознак задач на знаходження четвертого пропорційного, уміння розв’язувати задачі, в яких однаковою є велична одиниці вимірювання; ознайомити із задачами на знаходження четвертого пропорційного, в яких однаковою є загальна величина; узагальнити математичну структуру і план розв’язування задач на знаходження четвертого пропорційного, в яких однаковою є загальна величина або величина одиниці вимірювання; формувати вміння виконувати множення та ділення круглих чисел способом укрупнення розрядних одиниць або послідовного множення та ділення.

Мета: формувати навички додавання і віднімання круглих чисел, удосконалювати навички множення та ділення круглих трицифрових чисел; актуалізувати правило додавання числа до суми, віднімання числа від суми, прийом додавання і віднімання чисел на основі цих правил для випадку обчислення з двоцифровими числами; вчити переносити прийом додавання і віднімання на основі правила додавання числа до суми або віднімання числа від суми на випадки додавання і віднімання круглих трицифрових чисел; формувати навички додавання і віднімання круглих трицифрових чисел на основі правил додавання числа до суми і віднімання числа від суми; формувати вміння розв’язувати задачі на знаходження четвертого пропорційного, в яких однаковою є загальна величина, арифметичним і алгебраїчним методом.

Мета: формувати навички додавання і віднімання круглих чисел, удосконалювати навички множення та ділення круглих трицифрових чисел; закріпити прийоми додавання та віднімання чисел частинами, додавання на основі правила додавання суми до числа, віднімання на основі правила віднімання числа від суми; формувати обчислювальні навички; формувати вміння розв’язувати задачі на знаходження четвертого пропорційного, у яких однаковою є загальна величина та величина одиниці вимірювання, арифметичним методом; формувати вміння розв’язувати рівняння; удосконалювати вміння виконувати арифметичні дії з іменованими числами, вираженими в одиницях вимірювання довжини і маси, та порівнювати результати обчислень; закріпити вміння креслити прямокутник із заданими сторонами, знаходити периметр прямокутника та визначати довжину сторони квадрата за його периметром.

Мета: формувати навички додавання і віднімання круглих чисел, удосконалювати навички множення та ділення круглих трицифрових чисел; актуалізувати прийоми додавання та віднімання частинами, додавання на основі правила додавання суми до числа, віднімання на підставі правила віднімання суми від числа, прийоми порозрядного додавання і віднімання для випадку обчислення з двоцифровими числами; вчити переносити прийом порозрядного обчислення на випадки додавання і віднімання круглих трицифрових чисел; формувати навички додавання і віднімання круглих трицифрових чисел способом порозрядного обчислення; формувати вміння розв’язувати задачі на знаходження четвертого пропорційного, у яких однаковою є загальна величина та величина одиниці вимірювання, арифметичним методом; удосконалювати вміння розташовувати іменовані числа, виражені в одиницях довжини, у порядку зростання.

Мета: формувати навички додавання і віднімання круглих чисел, удосконалювати навички множення та ділення круглих трицифрових чисел; закріпити прийоми додавання та віднімання частинами, додавання на підставі правила додавання суми до числа, віднімання на підставі правила віднімання числа від суми, порозрядне додавання та віднімання; формувати обчислювальні навички; формувати вміння розв’язувати задачі на знаходження четвертого пропорційного, у яких однаковою є загальна величина та величина одиниці вимірювання або кількості, алгебраїчним або арифметичним методом; формувати вміння розв’язувати задачі, які містять знаходження частини від числа; формувати вміння заносити дані до таблиці; формувати вміння розв’язувати рівняння.

Мета: формувати вміння розв’язувати типові задачі на знаходження четвертого пропорційного, удосконалювати навички множення і ділення круглих трицифрових чисел; актуалізувати розуміння істотних ознак задач на знаходження четвертого пропорційного, уміння розв’язувати задачі цього типу, у яких однаковою є велична одиниці вимірювання або загальна величина; ознайомити із задачами на знаходження четвертого пропорційного, у яких однаковою є кількість або час; вчити складати й розв’язувати обернені задачі; узагальнити знання математичної структури і плану розв’язування задач на знаходження четвертого пропорційного, у яких однаковою є кількість (час); формувати вміння виконувати додавання і віднімання круглих трицифрових чисел різними способами.

Мета: формувати навички додавання і віднімання круглих чисел, удосконалювати навички множення і ділення, додавання і віднімання круглих трицифрових чисел; актуалізувати розуміння залежності значення суми від зміни одного з доданків, значення різниці — від зміни від’ємника, уміння додавати та віднімати двоцифрові числа способом округлення; вчити переносити спосіб округлення на випадки додавання і віднімання круглих трицифрових чисел; формувати вміння виконувати додавання і віднімання способом округлення, а також вміння розв’язувати задачі на знаходження четвертого пропорційного арифметичним та алгебраїчним методами.

Мета: формувати навички додавання і віднімання круглих чисел, удосконалювати навички множення і ділення, додавання і віднімання круглих трицифрових чисел; актуалізувати розуміння залежності значення суми від зміни одного з доданків, значення різниці — від зміни від’ємника, уміння додавати та віднімати двоцифрові числа способом округлення; вчити переносити спосіб округлення на випадки додавання і віднімання круглих трицифрових чисел; формувати вміння виконувати додавання і віднімання способом округлення, а також вміння розв’язувати задачі на знаходження четвертого пропорційного арифметичним та алгебраїчним методом, формувати вміння заносити дані в таблицю.

Мета: формувати вміння розв’язувати типові задачі на знаходження четвертого пропорційного, удосконалювати навички множення і ділення, додавання і віднімання круглих трицифрових чисел; актуалізувати розуміння істотних ознак задач на знаходження четвертого пропорційного, уміння розв’язувати задачі цього типу, в яких однаковою є або велична одиниці вимірювання, або загальна величина, або кількість (час), узагальнити знання їх математичної структури та плану розв’язування; формувати вміння виконувати додавання і віднімання круглих трицифрових чисел різними способами.

Мета: формувати навички письмового додавання і віднімання трицифрових чисел, удосконалювати навички множення і ділення, додавання і віднімання круглих трицифрових чисел; актуалізувати знання способу порозрядного додавання і віднімання чисел, уявлення про різні прийоми обчислення; ознайомити з письмовим прийомом додавання та віднімання, його алгоритмом; формувати вміння виконувати додавання та віднімання письмово; удосконалювати вміння розв’язувати задачі на знаходження четвертого пропорційного.

Мета: формувати вміння розв’язувати задачі, а також навички письмового додавання та віднімання трицифрових чисел, актуалізувати вміння розв’язувати задачі на знаходження четвертого пропорційного, розв’язувати обернені задачі до задач на різницеве порівняння двох часток (задачі, пов’язані з одиничною нормою), зіставляти задачі й досліджувати вплив відмінностей між ними на розв’язання; удосконалювати вміння розв’язувати складені задачі на прикладі задач, що містять знаходження частини від невідомого числа; формувати вміння письмового додавання та віднімання трицифрових чисел.