Розробки уроків образотворчого мистецтва для 1 класу за Масол Л. М., Гайдамакою О. В., Колотило О. М.

Мета: ознайомити учнів з матеріалами та інструментами, що використовуються на уроках образотворчого мистецтва; навчити дітей проводити лінії в різних напрямках, різні за шириною (тонкі нитки, широкі стрічки для повітряних куль); розвивати естетичні почуття; виховувати охайність.

Мета: перевіряти засвоєння учнями понять «лінія», «крапка»; ознайомити з різними виразними лініями, вчити правильно розташовувати зображення на площині аркуша, розвивати фантазію, уяву, допитливість; виховувати почуття дружби

Мета: ознайомити учнів з поняттям «контур»; розвивати початкові навички роботи з лінією; формувати у дітей уміння сприймати, аналізувати й розрізняти характерні риси лінійних форм; розвивати дрібну моторику рук; стимулювати розвиток допитливості, виховувати бережливе ставлення до природи

Мета: ознайомити учнів із фарбами та пензлями; розвивати навички малювання пальчиками; формувати у дітей уміння сприймати, аналізувати й розрізняти форми; розвивати дрібну моторику рук; стимулювати розвиток допитливості, виховувати бережливе ставлення до природи

Мета: продовжувати розкривати поняття «лінія як засіб виразності»; закріплювати початкові навички роботи з лінією; продовжувати формувати у дітей вміння сприймати , розрізняти й аналізувати характерні риси лінійних форм; розвивати творчу уяву, дрібну моторику руки, стимулювати розвиток допитливості; виховувати естетичне сприйняття навколишнього світу.

Мета: закріпити знання учнів щодо геометричних фігур, ознайомити з правилами їх зображення; розвивати уміння аналізувати предмети та уважність, охайність, точність під час виконання малюнка, вдумливе сприйняття творів мистецтва.

Мета: вчити дітей створювати аплікації, передаючи правильне розміщення, розмір, форму, пропорції та колір предметів; розвивати вміння виконувати роботу в певній послідовності, передавати форму предметів, розвивати дрібну моторику рук, виховувати любов до природи.

Мета: вчити працювати з природним матеріалом, продовжувати вдосконалювати навички правильної підготовки робочого місця до праці, навчити учнів виготовляти об’ємні вироби з природних матеріалів, розвивати дитячу фантазію, творчість, дрібну моторику рук, виховувати культуру праці, інтерес до роботи, кмітливість, бережливе ставлення до природи.

Мета: ознайомити учнів з поняттям «основний колір», «похідний» колір, «палітра»; закріпити навички створення необхідного кольору, змішуючи кольори; навчити користуватись палітрою; формувати у дітей уміння сприймати, розрізняти та аналізувати кольори; прищеплювати любов до рідного краю; розвивати дрібну моторику рук, виховувати в учнів естетичне сприйняття навколишнього світу.

Мета: закріпити розуміння учнями поняття «основний» колір, «похідний» колір, «палітра»; закріпити навички створення необхідного кольору, змішуючи кольори; формувати у дітей уміння сприймати, розрізняти й аналізувати кольори; прищеплювати любов до рідного краю; розвивати дрібну моторику рук, виховувати в учнів естетичне сприймання навколишнього світу.

Мета: дати уявлення дітям про теплі та холодні кольори; дати поняття вираженню настрою через колір; формувати навички та вміння організації робочого місця відповідно до виду образотворчого мистецтва; розвивати дрібну моторику рук; виховувати інтерес до предмета.

Мета: ознайомити учнів з поняттям «ритм»; формувати трудові прийоми роботи з ножицями; розвивати дрібну моторику рук; збуджувати в учнів інтерес до творчої діяльності в умовах практичної роботи; виховувати спостережливість, увагу, акуратність.