Каталог матеріалів

Урок №1 для 1 класу з образотворчого мистецтва за Л. Масол - Образотворче мистецтво. Крапка, лінія. K. Жерард. Моє місто; Д. Івашина. Міський пейзаж.

Безкоштовно

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Урок №1. Образотворче мистецтво. Крапка, лінія. K. Жерард. Моє місто; Д. Івашина. Міський пейзаж. Зображення та декорування лініями і крапками шкільного дзвоника

Мета: ознайомити учнів з матеріалами та інструментами, що використовуються на уроках образотворчого мистецтва; навчити дітей проводити лінії в різних напрямках, різні за шириною (тонкі нитки, широкі стрічки для повітряних куль); розвивати естетичні почуття; виховувати охайність.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд2. Прослухайте вірш та налаштуймося на роботу

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Бесіда «Як народжується образотворче мистецтво»

Слайд4. Розгляньте малюнки, що художники зобразили за допомогою крапок і ліній?

Слайд5. Порівняйте крапку із звуком, лінію – із мелодією

Слайд6. Розгадайте загадки та дізнайтесь, які інструменти вам потрібні на уроці образотворчого мистецтва

Слайд7-9. Розгадайте загадки та дізнайтесь, які інструменти вам потрібні на уроці образотворчого мистецтва

Слайд10. Допоможіть дівчинці знайти інструменти, які стануть у нагоді для малювання

Слайд11. Рухлива вправа

Слайд12. Потренуйтеся намалювати різні лінії. На що вони схожі?

Слайд13-14. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд15. Ознайомтеся із послідовністю малювання шкільного дзвоника

Слайд18. Продемонструйте власні малюнки

Практична діяльність учнів

Слайд16. Творча діяльність учнів

Слайд17. Фізкультхвилинка

Підсумок

 Слайд19. Пригадайте, які інструменти потрібні на уроках образотворчого мистецтва

Рефлексія

Слайд20. Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку лего...

Слайд21. Рефлексія. Створимо пірамідку нашого настрою