Розробки уроків математики для 1 класу за посібником А. Заїкою, С. Тарнавською

Тема: вчити учнів лічити предмети в межах 10; ознайомити з поняттями «більше», «менше», «стільки ж»; показати, що кількість предметів не залежить від їх розміру, кольору та розташування; розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять; формувати навички порівняння груп предметів; розвивати дрібну моторику під час роботи з об'єктами; виховувати акуратність, старанність; формувати вміння працювати в парі та групі; виховувати інтерес до математики через ігрові форми роботи.

Тема: сформувати у дітей початкове уявлення про ознаки та властивості предметів; ознайомити з основними ознаками предметів (форма, колір, розмір, матеріал); навчити порівнювати предмети за різними ознаками; групувати предмети за спільною ознакою; розвивати дрібну моторику під час роботи з об'єктами; виховувати акуратність, старанність; формувати вміння працювати в парі та групі; виховувати інтерес до математики через ігрові форми роботи.

Тема: ознайомити з поняттями «спільні ознаки» та «відмінні ознаки»; навчити порівнювати предмети за формою, кольором, розміром, матеріалом; групувати предмети за спільною ознакою; групувати предмети за спільною ознакою; розвивати дрібну моторику під час роботи з об'єктами; виховувати акуратність, старанність; формувати вміння працювати в парі та групі; виховувати інтерес до математики через ігрові форми роботи.

Тема: ознайомити з поняттями «більший», «менший», «однаковий»; навчити порівнювати множини предметів за кількістю елементів та розміром; формувати вміння працювати в парі та групі; виховувати інтерес до математики через ігрові форми роботи; розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять; виховувати акуратність, старанність.

Тема: ознайомити з поняттями «точка», «пряма», «крива», «промінь», «відрізок»; формувати вміння виконувати підготовчі вправи до написання цифр; працювати в парі та групі; виховувати інтерес до математики через ігрові форми роботи; розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять; виховувати акуратність, старанність.

Тема: ознайомити з поняттями «ліворуч», «праворуч», «позаду»; вчити лічити предмети зліва направо, справа наліво; формувати вміння виконувати підготовчі вправи до написання цифр; працювати в парі та групі; виховувати інтерес до математики через ігрові форми роботи; розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять; виховувати акуратність, старанність.

Тема: ознайомити з поняттями «унизу», «вгорі», «довший», «коротший»; вчити порівнювати предмети за розміщенням (вгорі, внизу, по центру), за розмірами (довший, коротший); формувати вміння виконувати підготовчі вправи до написання цифр; працювати в парі та групі; виховувати інтерес до математики через ігрові форми роботи; розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять; виховувати акуратність, старанність.

Тема: ознайомити з поняттями «вищий», «нижчий», «товстий», «тонкий»; вчити порівнювати предмети за розміщенням (вище, нижче), за висотою (вище, нижче); формувати вміння виконувати підготовчі вправи до написання цифр; працювати в парі та групі; виховувати інтерес до математики через ігрові форми роботи; розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять; виховувати акуратність, старанність.

Мета: ознайомити учнів із поняттями «ззовні», «всередині»; пояснити про розміщення предметів у просторі; формувати вміння розрізняти замкнені і незамкнені лінії; виконувати підготовчі вправи до написання цифр; працювати в парі та групі; виховувати інтерес до математики через ігрові форми роботи; розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять; виховувати акуратність, старанність.

Мета: ознайомити учнів із поняттями «однаково», «більше», «менше»; вчити порівнювати кількість предметів без перелічування; формувати вміння порівнювати довжини відрізків; виконувати підготовчі вправи до написання цифр; працювати в парі та групі; виховувати інтерес до математики через ігрові форми роботи; розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять; виховувати акуратність, старанність.

Мета: ознайомити учнів із кількісною та порядковою лічбою; вчити порівнювати кількість об’єктів; формувати вміння визначати скільки предметів: «однаково», «більше», «менше»; виконувати підготовчі вправи до написання цифр; працювати в парі та групі; виховувати інтерес до математики через ігрові форми роботи; розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять; виховувати акуратність, старанність.

Мета: удосконалити знання учнів про ознаки предметів, просторове розміщення предметів, взаємне розміщення предметів (між, під, над, на, справа, зліва); виконувати підготовчі вправи до написання цифр; працювати в парі та групі; виховувати інтерес до математики через ігрові форми роботи; розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять; виховувати акуратність, старанність.