Розробки уроків інтегрованого курсу "Здоров’я, безпека та добробут" для 5 класу за Воронцовою Т. В., Пономаренко В. С., Лаврентьєвою І. В., Хомич О. Л.

Мета: ознайомити учнів із сучасним уявленням про здоров’я; називати складові здоров’я; навчити найпростішим діям у разі погіршення самопочуття; знати, до кого звертатись у разі погіршення самопочуття; вміти вимірювати температуру тіла; розпізнавати достовірні джерела інформації про здоров’я, три основні симптоми інсульту; пояснювати, що таке інсульт та чому важливо якнайшвидше надати допомогу людині з ознаками інсульту; розвивати критичне мислення, уміння визначати достовірні джерела інформації з питань здоров’я.

Мета: ознайомити учнів із сучасним уявленням про безпеку людини та її життєдіяльності; розрізняти поняття безпека життя і безпека життєдіяльності; навчити найпростішим діям у разі потрапляння у небезпечну ситуацію; наводити приклади небезпечних ситуацій; знати як діяти при потраплянні в небезпечну ситуацію; називати телефони рятувальних служб («101», «102», «103», «104»).

Мета: ознайомити з поняттям і складниками добробуту: умінням вчитися, підприємливістю, фінансовою грамотністю, доброчинністю, співпрацею; сформувати в учнів мотивацію досягнення добробуту, розвивати навички цілепокладання і досягнення успіху.

Мета: нагадати учням правила безпечного переходу дороги. Надати змогу розвивати навички аналізу дорожньої ситуації, уміння приймати відповідальне рішення про перехід дороги, впевненої поведінки та навичок відмови від небезпечних пропозицій.

Мета: ознайомити учнів з правилами безпечної поведінки на зупинках та правилами посадки в громадський транспорт. Навчити аналізувати дорожню ситуацію, враховуючи чинник зменшення зони оглядовості.

Мета: вивчити основні види громадського транспорту та дорожні знаки, якими позначають зупинки громадського транспорту, розглянути особливості заходів безпеки при користуванні громадським транспортом, вивчити правила поведінки пасажирів громадського транспорту на зупинці, під час посадки в транспорт, під час руху та висадки, розглянути засоби безпеки та можливі небезпеки в салоні громадського транспорту, розвивати навички безпечної поведінки в громадському транспорті та на зупинках, виховувати культуру пасажира, етичне ставлення до всіх учасників дорожнього руху.

Мета: ознайомити учнів із засобами безпеки у громадському транспорті. Надати змогу відпрацьовувати захисні положення у разі загрози аварії.

Мета: створити і підтримати мотивацію до навчання. Сформувати бажання розвивати свої здібності; вчити визначати, ідентифікувати та обговорювати фізичні, психічні (у тому числі емоційні) і соціальні зміни, які відбуваються під час переходу в основну школу.

Мета: пояснити дітям необхідність планування часу, навчити їх складати розпорядок дня з урахуванням усіх важливих елементів здорового способу життя.

Мета: навчити учнів раціонально використовувати час при підготовці домашніх завдань, формувати навички оптимального облаштування освітнього простору, вибору та наповнення наплічника.

Мета: надати змогу тренувати уміння активного слухання, вчити учнів самостійно готуватися до контрольної роботи; вчити оцінювати свої сильні та слабкі сторони під час навчання.

Мета: ознайомити учнів з перевагами активного способу життя та наслідками малорухливого способу життя; вчити надавати першу долікарську допомогу, звертатись до необхідних служб відповідно до ситуації.