Каталог матеріалів

Розробки уроків інтегрованого курсу "Здоров’я, безпека та добробут" для 5 класу за Воронцовою Т. В., Пономаренко В. С., Лаврентьєвою І. В., Хомич О. Л.

№13 - Корисний відпочинок.

Мета: навчити дітей розпізнавати ознаки стресу, обирати оптимальні способи відпочинку, створювати умови для здорового сну, зважено ставитися до проведення часу зі смартфоном і комп’ютером.

№14 - Профілактика «шкільних хвороб».

Мета: мотивувати школярів до профілактики порушень постави і гостроти зору, навчити їх ефективним вправам і прийомам, які знижують ризик так званих «шкільних хвороб».

№17 - Ми — особливі.

Мета: дати учням змогу розвивати життєві навички позитивної самооцінки, самоусвідомлення і самовдосконалення, ціннісного ставлення до самого себе, а також уміння запропонувати допомогу людям з обмеженими можливостями. Розвивати життєві навички толерантності, протидії дискримінації, уміння працювати в команді, поважати особисті якості інших людей.

№18 - Культура емоцій.

Мета: ознайомити учнів з поняттям емоційного благополуччя; дізнаєтесь, як емоції впливають на здоров’я та прийняття рішень; з’ясувати, що таке психологічна рівновага та які існують методи самоконтролю.

№20 - Суспільні норми.

Мета: дати дітям розуміння того, що стосунки у суспільстві регулюються певними правилами, нормами і законами; з'ясувати деякі наслідки їх порушень; нагадати про права та обов’язки дітей.

№21 - Умови ефективного спілкування.

Мета: дати змогу відпрацювати навички комунікації: слухати і говорити, розуміти і використовувати «мову жестів», розвитку доброзичливої манери спілкування.

№22 - Як відстояти себе.

Мета: переконати учнів у перевагах упевненої поведінки порівняно з пасивною та агресивною. Надати змогу відпрацювати вміння розрізняти типи поведінки та відпрацювати навички упевненої поведінки.

№23 - Спілкуємося з дорослими.

Мета: ознайомити учнів з колами спілкування та особистим простором; відпрацювання навичок спілкування з дорослими, виховання поваги до дорослих.

№24 - Спілкуємося з однолітками.

Мета: ознайомити учнів з ознаками і перевагами справжньої дружби; сприяти встановленню у класному колективі дружньої атмосфери, запобіганню проявам насилля в учнівському середовищі.