Розробки уроків з математики для 3 класу за Листопад Н.П. до підручника 2025 року випуску

Мета: повторити та закріпити нумерацію чисел першої сотні; вдосконалювати вміння виконувати додавання і віднімання в межах 100; розвивати обчислювальні навички та вміння складати й розв’язувати приклади і задачі; формувати вміння орієнтуватися в числовому ряді; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу, математичне мовлення; виховувати наполегливість, акуратність у веденні записів та інтерес до вивчення математики.

Мета: ознайомити учнів з грошовими одиницями України та їх співвідношенням; удосконалювати вміння виконувати додавання і віднімання частинами; формувати вміння розв’язувати задачі на знаходження невідомого від’ємника; розвивати навички усних та письмових обчислень, логічне мислення, увагу та математичне мовлення; виховувати бережливе ставлення до грошей, інтерес до практичного використання математичних знань, акуратність у записах.

Мета: ознайомити учнів з дією додавання та її компонентами; закріпити вміння виконувати додавання чисел у межах вивчених числових рядів; навчити застосовувати знання для розв’язування різних видів задач; сформувати уявлення про годинник як прилад для вимірювання часу та одиниці вимірювання часу (година, хвилина, доба, тиждень); розвивати вміння визначати час за годинником, співвідносити події з певним проміжком часу; удосконалювати обчислювальні навички, логічне мислення, математичне мовлення; виховувати уважність, акуратність у веденні записів та бережливе ставлення до часу.

Мета: узагальнити і закріпити знання учнів про дію віднімання та її компоненти; формувати вміння знаходити невідомий від’ємник у рівняннях та задачах; вдосконалювати навички усної лічби та обчислень у межах 10 (20); розвивати вміння розв’язувати прості та складені задачі на віднімання; формувати вміння аналізувати умову задачі, робити висновки та перевіряти розв’язання; розвивати логічне та критичне мислення, увагу й математичну мовленнєву компетентність; виховувати інтерес до математики, вміння працювати самостійно, у парах та колективі; формувати навички раціонального використання часу та охайності в роботі; сприяти збереженню та зміцненню здоров’я учнів, формуванню позитивного ставлення до здорового способу життя.

Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів про нумерацію чисел першої сотні; актуалізувати поняття одноцифрового і двоцифрового числа, розв'язування простих задач на додавання і віднімання; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів про різницеве порівняння чисел і способи його застосування в задачах; сформувати вміння складати та обчислювати буквені й числові вирази, розв’язувати задачі з використанням цих виразів; закріпити знання про периметр геометричних фігур та способи його знаходження; розвивати логічне й алгоритмічне мислення учнів, уміння аналізувати умову задачі та робити висновки; виховувати уважність, наполегливість, інтерес до математики, створити позитивну мотивацію до навчальної діяльності.

Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів про порядок виконання дій у виразах із дужками та без них; сформувати вміння розв’язувати задачі з двома запитаннями різними способами; закріпити знання про властивості квадрата і прямокутника, удосконалити навички знаходження їх периметра; розвивати вміння аналізувати умову задачі, складати план її розв’язання, логічно мислити й обґрунтовувати відповіді; виховувати уважність, наполегливість, інтерес до математики, формувати позитивну мотивацію до подальшого навчання.

Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів про назви компонентів і результат дії множення; ознайомити з переставним законом множення та його застосуванням у розв’язуванні прикладів і задач; сформувати вміння розв’язувати прості задачі на множення і ділення; розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, вміння аналізувати умову задачі; виховувати уважність, самостійність, інтерес до математики, формувати позитивне ставлення до навчальної діяльності.

Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів про збільшення та зменшення числа в кілька разів; сформувати вміння застосовувати ці знання при розв’язуванні простих задач з кратним відношенням; розвивати логічне й критичне мислення, обчислювальні навички та здатність до аналізу математичної ситуації; виховувати уважність, самостійність, наполегливість, інтерес до математики, створювати позитивну мотивацію до подальшого навчання.

Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів про способи знаходження невідомого множника, діленого та дільника; сформувати вміння перевіряти правильність ділення за допомогою множення; розвивати навички самостійного й творчого розв’язування задач, логічне мислення та математичну кмітливість; виховувати уважність, наполегливість, самостійність, інтерес до математики, формувати позитивну мотивацію до навчання.