Розробки уроків образотворчого мистецтва для 2 класу за Калініченко О. В., Аристовою Л. С

Мета: ознайомити учнів з поняттям «вітальна листівка» та історією її виникнення; навчити володіти техніками роботи з папером, інструментами, пристосуваннями, необхідними у роботі; розвивати творчі здібності учнів, образне та просторове мислення, уяву, увагу, дрібну моторику рук; виховувати естетичний смак, уміння підбирати кольори для контрасту, уважність, старанність, терпіння у роботі.

Мета: ознайомити учнів з поняттям «Графіка»; вдосконалювати навички роботи з графічними матеріалами, познайомити з їхніми виражальними можливостями; розвивати образне мислення, фантазію, уяву; виховувати естетичні смаки, прищеплювати любов до природи.

Мета: Розширити знання учнів про засоби виразності графіки; вдосконалювати навички роботи графічними матеріалами; навчити учнів правильно обирати засоби виразності графіки для передавання характеру та форми поверхні зображуваних об'єктів та предметів; розвивати образне мислення, фантазію, уяву; виховувати естетичні смаки, прищеплювати любов до природи.

Мета: дати загальне уявлення про живопис як вид образотворчого мистецтва; ознайомити з матеріалами та інструментами художника-живописця, ознайомити з технікою «штампування»; розширити знання учнів про теплу гаму кольорів; розвивати спостережливість, увагу; виховувати почуття любові до природи.

Мета: ознайомити учнів з поняттям «силует»; розвивати початкові навички роботи з лінією; формувати у дітей уміння сприймати, аналізувати й розрізняти характерні риси лінійних форм; розвивати дрібну моторику рук; стимулювати розвиток допитливості, виховувати бережливе ставлення до природи.

Мета: ознайомити учнів з поняттям «Ритм»; навчати складати прості геометричні орнаменти на основі набутих знань про ритм; розвивати пізнавальні інтереси учнів, вміння працювати самостійно; виховувати в учнів естетичне сприйняття навколишнього світу, інтерес до прекрасного, до естетичної спадщини України.

Мета: формувати знання про маршову музику, вміння визначати риси маршу, ознайомитись з поняттям «фанфари». Розвивати тембровий слух, почуття ритму, навички хорового співу, вміння слухати музичні твори, розширювати загальний кругозір. Виховувати ціннісне ставлення до інструментальної музики, культуру сприймання і виконання музики.

Мета: ознайомити учнів із скульптурою як видом образотворчого мистецтва; вчити працювати з природним матеріалом, продовжувати вдосконалювати навички правильної підготовки робочого місця до праці, навчити учнів виготовляти об’ємні вироби з природних матеріалів; розвивати дитячу фантазію, творчість, дрібну моторику рук; виховувати культуру праці, інтерес до роботи, кмітливість, бережливе ставлення до природи.

Мета: ознайомити учнів з поняттям «композиція», правилами розташування предметів на картині, роллю композиції у скульптурі та картинні; закріплювати вміння працювати з пластиліном; ознайомити учнів з технікою виготовлення ведмедика конструктивним методом; розвивати навички ліплення, творчі здібності, уяву, фантазію, дрібну моторику рук; виховувати любов та повагу до тваринного світу.

Мета: ознайомити учнів із поняттям «фантастичний краєвид»; поглибити знання учнів про космос; розвивати фантазію, творчу уяву, окомір, почуття композиції; формувати художній смак при добірці кольорів; виховувати спостережливість, здатність до естетичного осмислення та відтворення власних творчих ідей

Мета: ознайомити дітей із призначенням музею та його видами, з правилами культурної поведінки; формувати навички дотримання етикету, вміння працювати в парах, колективі, збагачувати лексичний запас; розвивати творчі здібності, уяву, фантазію, дрібну моторику рук; виховувати шанобливе ставлення до працівників музею.

Мета: ознайомити учнів з поняттям «відтінок кольору» та його походженням; вчити учнів створювати відтінок необхідного кольору змішуванням кольорів; вчити правильно розташовувати зображення на аркуші; розвивати дрібну моторику рук; виховувати естетичне сприйняття навколишнього світу, любов до природи.