Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
- Підготовка до школи
- Ранкові кола. Виховні години
-
Початкова школа. 1 клас
-
Навчання грамоти
- Навчання грамоти. Посібник. Пономарьова К. І. 1 клас. 2023 року випуску
- Навчання грамоти. Посібник. Вашуленко М. С., Вашуленко О. В., Прищепа О.Ю. 1 клас. 2023 року випуску
- Навчання грамоти. Посібник. Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток. 1 клас. 2023 року випуску
- Навчання грамоти. Вашуленко М. С., Вашуленко О. В. 1 клас [2018-2022]
- Навчання грамоти. Пономарьова К. І. 1 клас [2018-2022]
- Українська мова. Большакова І. О., Пристінська М. С. 1 клас. [2018-2022]
- Навчання грамоти. Захарійчук М. Д. 1 клас. [2018-2022]
- Навчання грамоти. Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток. 1 клас. [2018-2022]
-
Математика
- Математика. Посібник. Листопад Н. П. 1 клас. 2023 року випуску
- Математика. Посібник. Скворцова С. О., Онопрієнко О. В. 1 клас. 2023 року випуску
- Математика. Посібник. Заїка А. Тарнавська С. 1 клас. 2023 року випуску
- Математика. Посібник. О.Гісь та І. Філяк. 1 клас. 2023 року випуску
- Математика. Скворцова С. О., Онопрієнко О. В. (зош. 4 частини) 1 клас [2018-2022]
- Математика. Листопад Н. П. 1 клас. [2018-2022]
- Математика. Лишенко, Г. П., Тарнавська, С. С., Лишенко, К. О. 1 клас. [2018-2022]
- Математика. Гісь О. М., Філяк І. В. 1 клас. [2018-2022]
- Математика. Заїка А. М. 1 клас. [2018-2022]
- Математика. С. П. Логачевська Т. А. Логачевська О. А. Комар. 1 клас. [2018-2022]
-
Я досліджую світ
- Я досліджую світ. Гільберг Т. Г., Тарнавська С. С., О. В., Павич Н. М. 1 клас. 2023 року випуску
- Я досліджую світ. Н. Бібік, Г. Бондарчук. 1 клас. 2023 року випуску
- Я досліджую світ. Волощенко О. В., Козак О. П., Остапенко Г. С. 1 клас. 2023 року випуску
- Я досліджую світ. Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко, О. Л. Хомич. 1 клас. 2023 року випуску
- Я досліджую світ. І. Жаркова, Л. Мечник, Л. Роговська. 1 клас. 2023 року випуску
- Я досліджую світ. Гільберг Т. Г., Тарнавська С. С., Гнатюк О. В., Павич Н. М. 1 клас [2018-2022]
- Я досліджую світ. Бібік Н. М., Бондарчук Г. П. 1 клас [2018-2022]
- Я досліджую світ. Грущинська І. В., Хитра З. М., Дробязко І. І. 1 клас. [2018-2022]
- Я досліджую світ. Большакова І.О., Пристінська М.С. 1 клас. [2018-2022]
- Я досліджую світ. Волощенко О. В., Козак О. П., Остапенко Г. С. 1 клас. [2018-2022]
- Я досліджую світ. Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко, О. Л. Хомич, І. В. Гарбузюк, Н. В. Андрук, К. С. Василенко. 1 клас. [2018-2022]
-
Дизайн і технології
- Дизайн та технології. Гільберг Т. Г., Тарнавська С. С., Гнатюк О. В., Павич Н. М. 1 клас. 2023 року випуску
- Дизайн і технології. Бібік Н. М., Бондарчук Г. П. 1 клас. 2023 року випуску
- Дизайн та технології. Гільберг Т. Г., Тарнавська С. С., Гнатюк О. В., Павич Н. М. 1 клас. [2018-2022]
- Дизайн і технології. Бібік Н. М., Бондарчук Г. П. 1 клас. [2018-2022]
- Дизайн і технології. Грущинська І. В., Хитра З. М., Дробязко І. І. 1 клас. [2018-2022]
- Дизайн і технології. Волощенко О. В., Козак О. П., Остапенко Г. С. 1 клас. [2018-2022]
- Дизайн та технології. Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко, О. Л. Хомич, І. В. Гарбузюк, Н. В. Андрук, К. С. Василенко. 1 клас. [2018-2022]
-
Мистецтво
- Образотворче мистецтво. Л. Масол, О. Гайдамака, О. Колотило. 1 клас. 2023 року випуску
- Музичне мистецтво. Л. Масол, О. Гайдамака, О. Колотило. 1 клас. 2023 року випуску
- Образотворче мистецтво. Калініченко О. В. 1 клас. 2023 року випуску
- Музичне мистецтво. Калініченко О. В. 1 клас. 2023 року випуску
- Образотворче мистецтво. Л. Аристова, Н. Чєн. 1 клас. 2023 року випуску
- Музичне мистецтво. Л. Аристова, Н. Чєн. 1 клас. 2023 року випуску
- Образотворче мистецтво. Масол Л. М., Гайдамака О. В., Колотило О. М. 1 клас. [2018-2022]
- Музичне мистецтво. Масол Л. М., Гайдамака О. В., Колотило О. М. 1 клас. [2018-2022]
- Образотворче мистецтво. Рубля Т. Є, Щеглова Т. Л., Мед І. Л. 1 клас. [2018-2022]
- Музичне мистецтво. Рубля Т. Є, Щеглова Т. Л., Мед І. Л. 1 клас. [2018-2022]
- Образотворче мистецтво. Калініченко О. В., Аристова Л. С. 1 клас. [2018-2022]
- Музичне мистецтво. Калініченко О. В., Аристова Л. С. 1 клас. [2018-2022]
-
Навчання грамоти
-
Початкова школа. 2 клас
-
Українська мова та читання
- Українська мова та читання. Посібник. К. Пономарьова, О. Савченко. І. Красуцька. 2 клас. 2024 року випуску
- Українська мова та читання. Посібник. М. Вашуленко, О. Вашуленко, С. Дубовик. 2 клас. 2024 року випуску
- Українська мова та читання. Вашуленко М. С., Дубовик С. Г. (Частина 1); Вашуленко О. В. (Частина 2). 2 клас. [2019-2023]
- Українська мова та читання. Пономарьова К. І. (Частина 1); Савченко О. Я. (Частина 2). 2 клас. [2019-2023]
- Українська мова та читання. Большакова І. О.; Пристінська М. С. 2 клас. [2019-2023]
- Українська мова та читання. Захарійчук, М. Д. (Частина 1); Богданець-Білоскаленко, Н. І. (Частина 2 ). 2 клас. [2019-2023]
- Українська мова та читання. Н. Кравцова, В. Романова, А. Савчук. 2 клас. [2019-2023]
-
Математика
- Математика. Посібник. Листопад Н. П. 2 клас. 2024 року випуску
- Математика. Посібник. Скворцова, С. О., Онопрієнко О. В. 2 клас. 2024 року випуску
- Математика. Скворцова, С. О., Онопрієнко О. В. (зош. 4 частини) 2 клас. [2019-2023]
- Математика. Листопад Н. П. 2 клас. [2019-2023]
- Математика. Лишенко Г. П. 2 клас. [2019-2023]
- Математика. Гісь О. М., Філяк І. В. 2 клас. [2019-2023]
- Математика. Заїка А.М. 2 клас. [2019-2023]
- Математика. С. Логачевська, Т. Логачевська, О. Комар. 2 клас. [2019-2023]
-
Я досліджую світ
- Я досліджую світ. Гільберг Т. Г.; Тарнавська С. С.; Павич Н. Н. 2 клас. 2024 року випуску
- Я досліджую світ. Бібік Н. М., Бондарчук Г. П. 2 клас. 2024 року випуску
- Я досліджую світ. Гільберг Т. Г.; Тарнавська С. С.; Павич Н. Н. 2 клас. [2019-2023]
- Я досліджую світ. Бібік Н. М., Бондарчук Г. П. 2 клас. [2019-2023]
- Я досліджую світ. Грущинська І. В., Хитра З. М. 2 клас. [2019-2023]
- Я досліджую світ. Волощенко О. В., Козак О. П., Остапенко Г. С. 2 клас. [2019-2023]
- Я досліджую світ. Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко, О. Л. Хомич, І. В. Гарбузюк, Н. В. Андрук, К. С. Василенко. 2 клас. [2019-2023]
- Я досліджую світ. Большакова І.О., Пристінська М.С. 2 клас. [2019-2023]
- Я досліджую світ. Н. Будна, Т. Гладюк, С. Заброцька, Л. Лисобей, Н. Шост. 2 клас. [2019-2023]
-
Дизайн і технології
- Дизайн і технології. Гільберг Т. Г.; Тарнавська С. С.; Павич Н. Н. 2 клас. [2019-2023]
- Дизайн і технології. Корнієнко М.М., Крамаровська С.М., Зарецька І.Т. 2 клас. [2019-2023]
- Дизайн і технології. Морзе Н. В., Барна О. В. 2 клас. [2019-2023]
- Дизайн і технології. Волощенко О. В., Козак О. П., Остапенко Г. С. 2 клас. [2019-2023]
- Дизайн та технології. Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко, О. Л. Хомич, І. В. Гарбузюк, Н. В. Андрук, К. С. Василенко. 2 клас. [2019-2023]
-
Мистецтво
- Образотворче мистецтво. Масол, Л. М., Гайдамака, О. В., Колотило О. М. 2 клас. 2024 року випуску
- Музичне мистецтво. Масол, Л. М., Гайдамака, О. В., Колотило О. М. 2 клас. 2024 року випуску
- Образотворче мистецтво. Масол, Л. М., Гайдамака, О. В., Колотило О. М. 2 клас. [2019-2023]
- Музичне мистецтво. Масол, Л. М., Гайдамака, О. В., Колотило О. М. 2 клас. [2019-2023]
- Образотворче мистецтво. Рубля Т. Є., Мед І. Л., Щеглова Т. Л. 2 клас. [2019-2023]
- Музичне мистецтво. Рубля Т. Є., Мед І. Л., Щеглова Т. Л. 2 клас. [2019-2023]
- Образотворче мистецтво. Калініченко О. В., Аристова Л. С. 2 клас. [2019-2023]
- Музичне мистецтво. Калініченко О. В., Аристова Л. С. 2 клас. [2019-2023]
-
Українська мова та читання
-
Початкова школа. 3 клас
-
Українська мова та читання
- Українська мова та читання. Вашуленко М. С., Васильківська Н. А., Дубовик С. Г.; Вашуленко О. В. 3 клас [2020-2024]
- Українська мова та читання. Пономарьова К. І., Гайова Л. А.; Савченко О. Я. 3 клас. [2020-2024]
- Українська мова. Большакова І. О., Пристінська М. С. 3 клас [2020-2024]
- Українська мова та читання. Захарійчук М. Д.; Богданець-Білоскаленко Н. І., Шумейко Ю. М. 3 клас [2020-2024]
- Українська мова та читання. Н. Кравцова, О. Придаток, В. Романова та читання А. Савчук. 3 клас. [2020-2024]
-
Математика
- Математика. Скворцова С.О., Онопрієнко О.В. (зош. 4 частини). 3 клас [2020-2024]
- Математика. Листопад Н.П. 3 клас. [2020-2024]
- Математика. Лишенко Г.П. 3 клас [2020-2024]
- Математика. Гісь О.М., Філяк І.В. 3 клас [2020-2024]
- Математика. Заїка А.М., Тарнавська С.С. 3 клас [2020-2024]
- Математика. С. Логачевська, Т. Логачевська, О. Комар. 3 клас. [2020-2024]
-
Я досліджую світ
- Я досліджую світ. Гільберг Т.Г., Тарнавська С.С., Грубіян Л.В., Павич Н.М. 3 клас [2020-2024]
- Я досліджую світ. Бібік Н.М., Бондарчук Г.П. 3 клас [2020-2024]
- Я досліджую світ. Грущинська І.В., Хитра З.М. 3 клас [2020-2024]
- Я досліджую світ. Волощенко О.В., Козак О.П., Остапенко Г.С. 3 клас [2020-2024]
- Я досліджую світ. Н. Будна, Т. Гладюк, С. Заброцька, Л. Лисобей, Н. Шост. 3 клас. [2020-2024]
- Я досліджую світ. Андрусенко І.В. 3 клас [2020-2024]
- Я досліджую світ. Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко, О. Л. Хомич, І. В. Гарбузюк, Н. В. Андрук, К. С. Василенко. 3 клас. [2020-2024]
-
Дизайн і технології
- Дизайн і технології. Гільберг Т.Г., Тарнавська С.С., Грубіян Л.В., Павич Н.М. 3 клас [2020-2024]
- Дизайн і технології. Корнієнко М.М., Крамаровська С.М., Зарецька І.Т. 3 клас [2020-2024]
- Дизайн і технології. Морзе Н.В., Барна О.В. 3 клас [2020-2024]
- Дизайн і технології. Волощенко О.В., Козак О.П., Остапенко Г.С. 3 клас [2020-2024]
- Дизайн і технології. Вдовенко В.В., Котелянець Н.В., Агєєва О.В. 3 клас [2020-2024]
- Дизайн та технології. Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко, О. Л. Хомич, І. В. Гарбузюк, Н. В. Андрук, К. С. Василенко. 3 клас. [2020-2024]
-
Мистецтво
- Образотворче мистецтво. Масол Л.М., Гайдамака О.В., Колотило О.М. 3 клас. [2020-2024]
- Музичне мистецтво. Масол Л.М., Гайдамака О.В., Колотило О.М. 3 клас [2020-2024]
- Образотворче мистецтво. Рубля Т.Є., Мед І.Л., Щеглова Т.Л. 3 клас [2020-2024]
- Музичне мистецтво. Рубля Т.Є., Мед І.Л., Щеглова Т.Л. 3 клас [2020-2024]
- Образотворче мистецтво. Калініченко О.В., Аристова Л.С. 3 клас [2020-2024]
- Музичне мистецтво. Калініченко О.В., Аристова Л.С. 3 клас. [2020-2024]
-
Українська мова та читання
-
Початкова школа. 4 клас
-
Українська мова та читання
- Українська мова та читання. Вашуленко М. С., Васильківська Н. А., Дубовик С. Г.; Вашуленко О. В. 4 клас. 2021 року випуску
- Українська мова та читання. Пономарьова К. І., Гайова Л. А. 4 клас. 2021 року випуску
- Українська мова. Большакова І., Хворостяний І. 4 клас. 2021 року випуску
- Українська мова та читання. Захарійчук М. Д.; Богданець-Білоскаленко Н. І., Шумейко Ю. М. 4 клас. 2021 року випуску
- Українська мова та читання. Н. Кравцова, В. Романова та читання А. Савчук. 4 клас. 2021 року випуску
-
Математика
- Математика. Скворцова С.О., Онопрієнко О.В. (зош. 4 частини). 4 клас. 2021 року випуску
- Математика. Листопад Н.П. 4 клас. 2021 року випуску
- Математика. Гісь О.М., Філяк І.В. 4 клас. 2021 року випуску
- Математика. Лишенко Г.П. 4 клас. 2021 року випуску
- Математика. Заїка А.М., Тарнавська С.С. 4 клас. 2021 року випуску
- Математика. С. Логачевська, Т. Логачевська. 4 клас. 2021 року випуску
-
Я досліджую світ
- Я досліджую світ. Гільберг Т.Г., Тарнавська С.С., Павич Н.М. 4 клас. 2021 року випуску
- Я досліджую світ. Бібік Н.М., Бондарчук Г.П. 4 клас. 2021 року випуску
- Я досліджую світ. Грущинська І.В., Хитра З.М. 4 клас. 2021 року випуску
- Я досліджую світ. Волощенко О.В., Козак О.П., Остапенко Г.С. 4 клас. 2021 року випуску
- Я досліджую світ. Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко, О. Л. Хомич, І. В. Гарбузюк, Н. В. Андрук, К. С. Василенко. 4 клас.. 2021 року випуску
- Я досліджую світ. Н. Будна, Т. Гладюк, С. Заброцька, Н. Шост. 4 клас. 2021 року випуску
-
Дизайн і технології
- Дизайн і технології. Гільберг Т.Г., Тарнавська С.С., Павич Н.М. 4 клас. 2021 року випуску
- Дизайн і технології. Бібік Н.М., Бондарчук Г.П. 4 клас. 2021 року випуску
- Дизайн і технології. Грущинська І.В., Хитра З.М. 4 клас. 2021 року випуску
- Дизайн і технології. Волощенко О.В., Козак О.П., Остапенко Г.С. 4 клас. 2021 року випуску
- Дизайн та технології. Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко, О. Л. Хомич, І. В. Гарбузюк, Н. В. Андрук. 4 клас. 2021 року випуску
-
Мистецтво
- Образотворче мистецтво. Масол Л.М., Гайдамака О.В., Колотило О.М. 4 клас. 2021 року випуску
- Музичне мистецтво. Масол Л.М., Гайдамака О.В., Колотило О.М. 4 клас. 2021 року випуску
- Образотворче мистецтво. Рубля Т.Є., Мед І.Л., Щеглова Т.Л. 4 клас. 2021 року випуску
- Музичне мистецтво. Рубля Т.Є., Мед І.Л., Щеглова Т.Л. 4 клас. 2021 року випуску
- Образотворче мистецтво. Калініченко О.В., Аристова Л.С. 4 клас. 2021 року випуску
- Музичне мистецтво. Калініченко О.В., Аристова Л.С. 4 клас. 2021 року випуску
-
Українська мова та читання
-
Інформатика
- 2 Клас
- 3 Клас
-
4 Клас
- Т. Воронцова, В. Пономаренко, Л. Пономаренко, О. Хомич, І. Лаврентьєва. 4 клас.
- М.М. Корнієнко, С.М. Крамаровська, І.Т. Зарецька. Інформатика. 4 клас.
- Н. В. Морзе, О. В. Барна. Інформатика. 4 клас.
- Ломаковська Г. В., Проценко Г. О. Інформатика. 4 клас.
- Андрусич О. О. , Стеценко І. Б. Інформатика. 4 клас.
- 5 Клас
- 6 Клас
- 7 Клас
-
8 Клас
- 9 Клас
-
10-11 класи. Модулі
- Інформатика. Базовий модуль. Й.Ривкінд, Т. Лисенко, Л. Чернікова, В. Шакотько. 10-11 класи
- Інформатика. Базовий модуль. Н. Морзе. О. Барна. 10-11 класи
- Модуль "Вебтехнології". Інформатика. 10-11 клас.
- Модуль "Інформаційна безпека". Інформатика. 10-11 клас.
- Модуль "Документообіг". Інформатика. 10-11 клас.
- Модуль "Графічний дизайн". Інформатика. 10-11 клас.
- Модуль "Бази даних". Інформатика. 10-11 клас.
- Модуль "Комп’ютерна анімація". Інформатика. 10-11 клас.
- Модуль "3D моделювання". Інформатика. 10-11 клас.
- Модуль "Креативне програмування". Інформатика. 10-11 клас.
- Хімія
-
Українська мова та література
-
5 Клас
- Українська мова. О. Авраменко. 5 клас
- Українська мова. О. Заболотний, В. Заболотний. 5 клас
- Українська мова. Н. Голуб, О. Горошкіна. 5 клас
- Українська література. О. Авраменко. 5 клас
- Українська література. О. Калинич, С. Дячок. 5 клас
- Українська література. В. Архипова, С. Січкар, С. Шило. 5 клас
- Українська література. В.Заболотний, О. Заболотний, О. Слоньовська, І. Ярмульська. 5 клас
- Українська література. Т. Яценко, В. Пахаренко, О. Слижук. 5 клас
-
6 Клас
- Українська мова. О. Заболотний, В. Заболотний. 6 клас
- Українська мова. О. Авраменко, З. Тищенко. 6 клас
- Українська мова. Н. Голуб, О. Горошкіна. 6 клас
- Українська література. О. Калинич, С. Дячок. 6 клас
- Українська література. О. Авраменко. 6 клас
- Українська література. В. Архипова, С. Січкар, С. Шило. 6 клас
- Українська література. В.Заболотний, О. Заболотний, О. Слоньовська, І. Ярмульська. 6 клас
- 7 Клас
-
5 Клас
-
Англійська мова
-
1 Клас
- Англійська мова. О. Д. Карпюк 1 клас.
- Англійська мова. Х. К. Мітчелл 1 клас.
- Англійська мова. Герберт Пухта, Пітер Льюіс-Джонс, Світлана Дроботенко. 1 клас
- Англійська мова. Карпюк О. Д. 1 клас. [2018-2022]
- Англійська мова. Мітчелл Х. К. 1 клас. [2018-2022]
- Англійська мова. Герберт Пухта, Ґюнтер Ґернґрос, Пітер Льюіс-Джонс. 1 клас [2018-2022]
- 2 Клас
- 3 Клас
- 4 Клас
- 5 Клас
- 6 Клас
- 7 Клас
-
8 Клас
-
1 Клас
-
Зарубіжна література
-
Математика. Алгебра та геометрія
-
Пізнаємо природу. Довкілля. Природничі науки
-
Здоров’я, безпека та добробут
-
5 Клас
- Здоров’я, безпека та добробут. Воронцова Т. В., Пономаренко В. С., Лаврентьєва І. В., Хомич О. Л. 5 клас
- Здоров’я, безпека та добробут. О. Шиян, О. Волощенко, В. Дяків, О. Козак, А. Седоченко. 5 клас
- Здоров’я, безпека та добробут. Н. Гущина, І. Василашко. 5 клас
- Здоров’я, безпека та добробут. О. Талгіна. 5 клас
-
6 Клас
- Здоров’я, безпека та добробут. О. Шиян, О. Волощенко, В. Дяків, О. Козак, А. Седоченко. 6 клас
- Здоров’я, безпека та добробут. Воронцова Т. В., Пономаренко В. С., Лаврентьєва І. В., Хомич О. Л. 6 клас
- Здоров’я, безпека та добробут. Н. Гущина, І. Василашко. 6 клас
- Здоров’я, безпека та добробут. О. Талгіна. 6 клас
- 7 Клас
-
5 Клас
-
Етика. Вчимося жити разом. Культура добросусідства
-
5 Клас
- Культура добросусідства. М.Араджионі , І.Унгурян. 5 клас
- Етика. О. Данилевська. 5 клас
- Етика. Л. Давидюк, А. Мельник. 5 клас
- Етика. Мелещенко Т. В., Желіба О. В., Бакка Т. В., Ашортіа Є. Д., Козіна Л. Є. 5 клас
- Етика. О. Мартинюк, О. Гісем. 5 клас
- Вчимося жити разом. Воронцова Т.В., Пономаренко В. С., Василенко К. С., Лаврентьєва І. В.,. Андрук Н. В. 5 клас
- 6 Клас
-
5 Клас
-
Історія. Досліджуємо історію і суспільство
-
5 Клас
- Вступ до історії України. І. Щупак, О. Бурлака, І. Піскарьова, А. Посунько. 5 клас.
- Вступ до історії України. О. Гісем. О. Мартинюк. 5 клас.
- Вступ до історії України. В. Власов, І. Гирич, О. Данилевська. 5 клас.
- Досліджуємо історію і суспільство. Васильків І. Д., Басюк О. Я., Гінкул Г. С., Грисюк Л. А. 5 клас
- Досліджуємо історію і суспільство. Пометун О.І., Ремех Т.О., Малієнко Ю.Б., Мороз П.В. 5 клас
- 6 Клас
- 7 Клас
-
5 Клас
-
Мистецтво
-
5 Клас
- Образотворче мистецтво. Масол Л. М., Просіна О. В. 5 клас.
- Музичне мистецтво. Масол Л. М., Просіна О. В. 5 клас
- Образотворче мистецтво. Л. Кондратова, С. Федун, О. Чорний. 5 клас.
- Музичне мистецтво. Л. Кондратова, С. Федун, О. Чорний. 5 клас
- Музичне мистецтво. О. Гайдамака, Н. Лємєшева. 5 клас
- Образотворче мистецтво. О. Гайдамака, Н. Лємєшева. 5 клас
- 6 Клас
- 7 Клас
- 8 Клас
- 9 Клас
-
5 Клас
-
Географія
- Біологія
-
Технології
- Головна
- Етика. Вчимося жити разом. Культура добросусідства
- 6 Клас
- Культура добросусідства. М.Араджионі , І.Унгурян. 6 клас
Розробки уроків інтегрованого курсу "Культура добросусідства" для 6 класу за М.Араджионі , І.Унгурян
-
-
Безкоштовно
№01 - Мій приватний інформаційний простір
Мета: учні пригадають перше знайомство з предметом «Культура добросусідства» та проаналізують долі героїв і героїнь, пов’язаних із темами попередніх уроків; навчаються ділитися власними історіями та досвідом, розвиваючи навички рефлексії та публічного висловлювання, усвідомлять важливість особистих щоденників, сімейних архівів і усних свідчень як засобів збереження історії та культурної спадщини; поміркують над своїми навчальними цілями на поточний рік, формулюючи власні очікування та плани для успішного навчання; розвинуть вміння аналізувати та висловлювати думки щодо важливості цінностей та взаємодії в спільноті. -
Безкоштовно
№02 - Мій приватний інформаційний простір. Як захистити свій приватний інформаційний простір
Мета: учні дізнаються про поняття приватного та публічного інформаційного простору, а також усвідомлять важливість захисту своїх персональних даних, проаналізують питання доброчесності у соціальних мережах, зокрема вплив власної поведінки на оточуючих; розглянуть переваги та ризики, пов’язані із селфі, публікацією особистих історій та веденням блогів на власних сторінках в інтернеті; розвинуть критичне мислення щодо безпечної поведінки в інформаційному просторі та способів відповідального користування соціальними платформами; дізнаються як розпізнавати потенційні загрози для конфіденційності у соціальних мережах та формувати навички їх уникнення. -
№03 - Зовнішні вияви індивідуальності: одяг, зачіски, косметика.
Мета: учні усвідомлять значення одягу у житті людини, зокрема його роль у самовираженні, комунікації та культурній ідентичності; замисляться над причинами носіння прикрас, змін зачісок, фарбування волосся та використання макіяжу, аналізуючи їх як спосіб самовираження або соціальну традицію; розглянуть своє ставлення до власного зовнішнього вигляду, зокрема гардеробу, як частини особистого стилю та самосприйняття; розвинуть розуміння впливу зовнішнього вигляду на спілкування, сприйняття іншими людьми та самооцінку; зрозуміють важливість поважати різноманітність стилів і підходів до самовираження інших людей. -
№04 - Сучасна молодіжна мода
Мета: учні усвідомлять значення одягу у житті людини, зокрема його роль у самовираженні, комунікації та культурній ідентичності; замисляться над причинами носіння прикрас, змін зачісок, фарбування волосся та використання макіяжу, аналізуючи їх як спосіб самовираження або соціальну традицію; розглянуть своє ставлення до власного зовнішнього вигляду, зокрема гардеробу, як частини особистого стилю; розвинуть розуміння впливу зовнішнього вигляду на спілкування, сприйняття іншими людьми та самооцінку; зрозуміють важливість поважати різноманітність стилів і підходів до самовираження інших людей. -
№05 - Ресурси і потреби людини
Мета: учні дізнаються про ризики невідповідності між власними потребами і можливостями, а також про обмеженість ресурсів (зокрема часу, здоров’я, фінансів) та їхній взаємозв’язок із потребами людини; усвідомлюють потребу в ощадливому використанні ресурсів і підтримці повторної переробки вторинної сировини; аналізують форми поведінки, які сприяють задоволенню без шкоди для власного здоров’я та здоров’я інших; визначають власні потреби, інтереси, бажання і цілі, а також прагнення у сфері особистісного розвитку та навчання; моделюють кроки для задоволення потреб з урахуванням своїх можливостей і потреб інших осіб; визначають стратегії досягнення власних цілей для здорового і безпечного життя. -
№06 - Моє безпечне дозвілля. Гра
Мета: учні розуміють значення ігор у житті людини та замислюються над їхнім впливом на емоційний стан і розвиток; визначають, який відпочинок сприяє підтримці здоров’я, безпеки і добробуту; демонструють моделі безпечної поведінки під час гри, дотримуючись правил і інструкцій; передбачають можливі ризики неналежного використання цифрових пристроїв і вплив цього на здоров’я, безпеку та добробут; обґрунтовують необхідність дотримання правил у грі як способу забезпечення справедливості та гармонії у взаємодії з іншими; аналізують власний вибір дозвілля з урахуванням його користі та задоволення для здорового, безпечного життя; визначають форми активного і безпечного відпочинку, які приносять задоволення без шкоди для здоров’я. -
№07-8 - Знання і навички як ресурс власного розвитку
Мета: учні усвідомлюють значення навчання як ресурсу для особистісного зростання, розвитку і досягнення життєвих цілей; визначають власні навчальні якості, сильні сторони та можливості для вдосконалення; замислюються над внутрішніми ресурсами (мотивація, самодисципліна, інтерес) та зовнішніми (підтримка вчителів, батьків, друзів), які сприяють ефективному навчанню; аналізують, як здобуті знання, навички та досвід впливають на формування особистості; розуміють взаємозв’язок між власними зусиллями в навчанні та отриманими результатами; формулюють цілі у сфері навчання та визначають ресурси, необхідні для їх досягнення; розвивають позитивне ставлення до навчального процесу як до джерела нових можливостей і перспектив. -
№09 - Етикет під час релігійних свят у різних культурах
Мета: учні аналізують традиції святкування релігійних свят у різних культурах та визначає їх спільні й відмінні риси; усвідомлюють значення релігійних свят для збереження культурної спадщини та ідентичності; формують розуміння доречної поведінки та етикету під час релігійних свят у різних культурних середовищах; дізнаються про обрядові страви, які готують і подають під час святкування релігійних подій, та їх символіку; замислюються над важливістю поваги до визначних дат будь-якої релігії та культури як прояву толерантності і добросусідства; виявляють готовність з повагою ставитися до різноманітних традицій і святкувань, які відзначають представники інших культур і релігій; розуміє роль міжкультурного діалогу у сприянні порозумінню та гармонії у суспільстві. -
№10 - Ефективна комунікація та співпраця
Мета: учні визначають ознаки ефективної комунікації та застосовують їх у різних життєвих ситуаціях; розуміють значення активного слухання та демонструють навички уважного ставлення до співрозмовника; пояснюють важливість уточнення інформації для досягнення взаєморозуміння; відпрацюють навички формулювання запитань, спрямованих на з’ясування деталей і розв’язання проблемних ситуацій; використовують прийоми активного слухання для створення позитивного комунікативного середовища. -
№11 - Ненасильницьке спілкування
Мета: учні розуміють поняття ненасильницького спілкування та визначає його основні складники; пояснюють значення «Я-тверджень» у комунікації та їхню роль у побудові ефективних взаємин; формулюють «Я-твердження» для вираження власних емоцій, потреб і бажань; демонструють вміння висловлювати свої потреби й бажання зрозуміло та без конфліктів; практикують ненасильницькі способи спілкування, які сприяють взаєморозумінню та повазі. -
№12 - Як розпізнавати конфлікти та запобігати насильницьким конфліктам
Мета: учні пояснюють поняття «конфлікт» та визначає його основні структурні елементи; визначають причини виникнення конфліктів у різних ситуаціях; розпізнають різні стилі поведінки в конфлікті (уникання, пристосування, компроміс, суперництво, співпраця); обґрунтовують переваги співпраці як стилю поведінки для досягнення взаєморозуміння; розуміють важливість ненасильницьких методів розв'язання конфліктів; описує суть діалогу, кола порозуміння та медіації як інструментів вирішення конфліктів; демонструють вміння використовувати діалог для вирішення конфліктів у власному досвіді; формують позитивне ставлення до мирного вирішення конфліктів і готовність до конструктивної комунікації. -
№13-14 - Безпечне освітнє середовище. Булінг. Кібербулінг
Мета: учні пояснюють поняття «булінг» та «кібербулінг», а також їх небезпеки для учасників освітнього процесу; визначають причини та наслідки булінгу для жертви, агресора та свідків; розуміють механізми протидії цькуванню та знають, як звернутися за допомогою у випадку булінгу; розглянуть приклади безпечної та ненасильницької взаємодії з однолітками; проаналізують важливість толерантного спілкування у побудові дружніх стосунків та позитивного освітнього середовища; усвідомлюють свою відповідальність за збереження безпечної атмосфери у класі та школі; демонструють вміння мирно вирішувати конфлікти та надавати підтримку тим, хто потребує допомоги; формують позитивне ставлення до ненасильницької взаємодії та спроможність протидіяти насильству у своєму середовищі. -
-
Розробки уроків інтегрованого курсу "Культура добросусідства" для 6 класу за М.Араджионі , І.Унгурян