Каталог матеріалів

Розробки уроків образотворчого мистецтва для 4 класу за Калініченко О.В., Аристовою Л.С.

Показати уроки, які нещодавно вийшли

№01 - Добрий день, матусю-Україно!

Мета: ознайомити учнів з ближнім, середнім, дальнім планами; закріплювати знання учнів про передавання глибини простору на площині за допомогою кольору; розвивати комбінаторні здібності, навички та вміння передавати простір, освітлення, визначати тон; продовжувати формувати в дітей уміння сприймати, розрізняти й аналізувати співвідношення кольорів; навчати міркувати; формувати образне, логічне, просторове мислення; виховувати естетичне сприйняття учнями навколишнього світу; стимулювати розвиток допитливості.

№02 - Близькі сусіди – Білорусь і Молдова. Вісь симетрії. Створення витинанки «Дерево життя».

Мета: поглибити знання учнів про країни-сусіди України; вчити шукати спільні та відмінні риси у декоративно-прикладному мистецтві; навчати учнів передавати художній образ дерева, як символ української духовності; розвивати творчу уяву, аналітичне та художньо-образне мислення через створення зразків декоративно-прикладного мистецтва, практичні навички роботи в техніці витинанка; виховувати любов до прекрасного через сприйняття та відтворення символів, повагу до культурної спадщини народу, естетичний смак, старанність, охайність.

№03 - Мистецтво Польці, Чехії та Угорщини. Світлотінь, напівтінь та тінь. Рефлекс та відблиск. Малювання натюрморту із фруктів або овочів.

Мета: ознайомити учнів з цікавими фактами країн Європи (Чехії, Польщі, Угорщини); продовжувати знайомити з основами композиції, дати поняття «Натюрморт», «Тінь», «Напівтінь», «Рефлекс»; розвивати логічне та просторове мислення, продовжувати формувати уміння аналізувати, узагальнювати; виховувати інтерес до занять малюванням.

№04 - Мистецтво Польці, Чехії та Угорщини. Світлотінь, напівтінь та тінь. Рефлекс та відблиск. Малювання натюрморту із фруктів або овочів.

Мета: ознайомити учнів з технікою графіки «Гравюра»; поглибити знання дітей про прибалтійські країни; удосконалювати навички роботи в техніці аплікація; вчити виконувати тематичну композицію, заповнюючи всю площину аркуша; формувати вміння планування послідовності роботи; повною мірою використовувати зображальну поверхню та узгоджувати з нею розмір зображення; розвивати окомір, художнє мислення, уяву, пам'ять, емоційне сприймання; виховувати естетичний смак, дисциплінованість, наполегливість.

№05 - Сонячна Італія. Фонтан – складна інженерна споруда. Ритмічне розташування фонтанів. Створення композиції «Веселий фонтан».

Мета: ознайомити учнів з фонтанами Італії – як сучасним витвором мистецтва; розвивати вміння насолоджуватися творами образотворчого мистецтва, аналізувати їх, розвивати художні інтереси і потреби, естетичні ідеали, здатність розуміти та інтерпретувати твори мистецтва, оцінювати естетичні явища; формувати в учнів систему художніх знань і вмінь, яка відображає цілісність та видову специфіку мистецтва; виховувати в учнів емоційно-ціннісне ставлення до мистецтва та дійсності.

№06 - Дивовижна Іспанія. Парк Гуель. Створення ескізу будинку за мотивами природних форм

Мета: ознайомити учнів з дивовижною Іспанією та її архітектурною перлиною – Парком Гуель; вчити аналізувати оригінальні форми споруд; сприяти оволодінню основним способам розумової діяльності учнів (порівнювати, аналізувати, узагальнювати, доводити, пояснювати поняття); сприяти формуванню пізнавальних інтересів учнів; сприяти формуванню моральних якостей, естетичному вихованню; виховувати любов до природи;

№07- Чарівна Франція. Бульвари Парижу. Лінійна та повітряна перспектива. Створення композиції «Центральна вулиця мого міста».

Мета: ознайомити учнів з поняттям ознайомити учнів із поняттями: «Перспектива», «Лінійна перспектива», «Повітряна перспектива» та зміну кольорів предметів залежно від розташування; розширити знання учнів про Францію та Париж, як світовий центр культури і мистецтва; розвивати навички колірного сприйняття, образного мислення, асоціативної пам’яті, уяви, фантазії; виховувати естетичне ставлення до навколишнього світу, формувати спостережливість, уміння бачити і відчувати красу осінньої пори.

№08 - Театр і музика в Австрії. Театр маріонеток. Виготовлення ляльки-маріонетки – казкового персонажу

Мета: ознайомити учнів із австрійським Театром маріонеток, що знаходиться у м. Зальцбург; навчати конструювати лялькових персонажів; розвивати уяву, фантазію, уміння аналізувати; формувати естетичні почуття, смак; активізувати ініціативу учнів; прищеплювати любов до театрального мистецтва, акурат­ність під час роботи над створенням лялькових персонажів.

№09 - Східний театр. Театр тіней. Створення традиційної японської ляльки кокеші із пластиліну

Мета: ознайомити учнів з японським тіньовим театром як одним із жанрів театрального мистецтва; навчати ліпити традиційну японську ляльку кокеші; вчити свідомо користуватися різними техніками та матеріалами для виконання творчих робіт; розвивати асоціативно образне та просторове мислення, уяву, фантазію, художній смак, творчі здібності; виховувати любов до мистецтва.

№10 - Музичний театр в Великій Британії. Балет. Пуанти. Зображення балерини, яка у своєму танці створює образ Аліси у країні Див

Даний матеріал з’являється протягом року на основі підписки. *Підписка - це замовлення розробок уроків з попереднім внесенням плати за них. Тобто, Ви сплатили певну грошову суму, а автор зобов'язується передавати матеріали у міру виходу їх в світ. Основне правило підписки: "Ви отримуватимете матеріали з мінімальною умовою випередження на 2 тижні вперед, відповідно календарних планів, котрі розміщено на ресурсі VsimPPTX.

№11 - Музичний театр в Великій Британії. Мері Поппінс. Мюзикл. Резвізит. Створення малюнку для театрального реквізиту – парасольки Мері Поппінс

Даний матеріал з’являється протягом року на основі підписки. *Підписка - це замовлення розробок уроків з попереднім внесенням плати за них. Тобто, Ви сплатили певну грошову суму, а автор зобов'язується передавати матеріали у міру виходу їх в світ. Основне правило підписки: "Ви отримуватимете матеріали з мінімальною умовою випередження на 2 тижні вперед, відповідно календарних планів, котрі розміщено на ресурсі VsimPPTX.

№12 - Мистецька палітра Німеччини. Портрет. Створення спільної композиції «Королівський бал».

Даний матеріал з’являється протягом року на основі підписки. *Підписка - це замовлення розробок уроків з попереднім внесенням плати за них. Тобто, Ви сплатили певну грошову суму, а автор зобов'язується передавати матеріали у міру виходу їх в світ. Основне правило підписки: "Ви отримуватимете матеріали з мінімальною умовою випередження на 2 тижні вперед, відповідно календарних планів, котрі розміщено на ресурсі VsimPPTX.