Розробки уроків образотворчого мистецтва для 2 класу за Калініченко О. В., Аристовою Л. С

Мета: поглибити знання учнів про художників-ілюстраторів; вчити аналізувати картини та порівнювати різне бачення художниками одного і того ж самого образу; удосконалювати навички роботи з папером; навчати учнів складати та згинати папір, дотримуватися послідовності дій під час виготовлення Снігової Королеви; розвивати творчі здібності, дрібну моторику пальців рук, охайність; виховувати естетичний смак, уміння робити приємне людям, любов до праці.

Мета: ознайомити учнів з композиційними засобами досягнення художньої виразності зображення (обрання формату, розміру зображення); удосконалювати техніку роботи з фетром, ватними дисками; розвивати дрібну моторику пальців рук, творчі здібності, уяву; вчити контролювати і коригувати свої дії, орієнтуючись на зразок; розвивати спостережливість, уяву, формувати естетичні почуття, смак; виховувати охайність під час роботи.

Мета: ознайомити учнів з історією виникнення новорічної іграшки та процесом її створення у наш час; навчати виготовляти ялинкову прикрасу, дотримуватися безпечних прийомів праці; розвивати творчі здібності учнів, логічне мислення, творчу уяву, художній та естетичний смак, моторику пальців рук та зору, свідоме дотримання правил безпечної праці під час виготовлення виробу; виховувати працелюбність, творчість, почуття прекрасного, потребу проявити себе в різноманітних видах діяльності.

Мета: ознайомити учнів із поняттям декоративне зображення, пригадати, що роблять художники у театрі, згадати елементи оформлення сценічного простору (декорації, сцена та ін.) та їх призначенням; удосконалювати навички малювання; розвивати естетичне сприйняття навколишнього світу; розвивати образне мислення та дрібну моторику рук; виховувати інтерес до образотворчої діяльності, бережливе ставлення до природи.

Мета: надавати учням початкові знання про театр, як вид мистецтва та відомості про діяльність художника в театрі; закріпити поняття «рельєф», «декорація», «художник-декоратор»; розвивати вміння насолоджуватися творами театрально-декораційного мистецтва, аналізувати їх; формувати естетичні почуття, смак; прищеплювати зацікавленість працею театральних художників, пошану до неї.

Мета: ознайомити учнів із поняттями: «ляльковий театр», послідовністю створення театральної ляльки; поглиблювати знання учнів про театр; навчати зображати казкових персонажів; розвивати уяву, фантазію, уміння аналізувати; формувати естетичні почуття, смак; активізувати ініціативу учнів; прищеплювати любов до театрального мистецтва, акурат­ність під час роботи над створенням лялькових персонажів.

Мета: ознайомити учнів з поняттям «мультфільм» та з процесом його створення; формувати ключові, мистецькі, предметні та міжпредметні компетентності, необхідні для художньо-творчого самовираження в особистому та суспільному житті; всебічний художньо-естетичний розвиток особистості дитини, освоєння нею культурних цінностей у процесі пізнання мистецтва; формувати прояви творчої ініціативи та намагання її реалізовувати, зокрема через втілення у практичній художньо-творчій діяльності (індивідуальній і колективній); удосконалювати навички ліплення з пластиліном: розкачування, розмазування, накладання, примазування; виховувати дружні відносини.

Мета: поглибити знання учнів про казкових персонажів у скульптурі та мультфільмах; повторити поняття, вивчені у першому класі: основні та похідні кольори; вчити передавати чарівний світ природи засобами кольору, розрізняти форми риб на основі геометричних фігур; вдосконалювати навички роботи з акварельними або гуашевими фарбами; розвивати образне мислення; виховувати естетичні почуття, любов до природи.

Мета: ознайомити учнів з поняттям «театральна програмка»; розвивати фантазію, уяву, уміння аналізувати зображення морських хвиль на картині, декорації, у книжковій графіці та скульптурі; удосконалювати навички малювання; формувати естетичні почуття, смак; активізувати ініціативу учнів; прищеплювати любов до природи, мистецтва.

Мета: ознайомити учнів із поняттями «анімація», «кадр»; розвивати зацікавленість до мультфільмів, вміння аналізувати, порівнювати, критично мислити, висловлювати свої судження; вчити створювати образи тварин за власною уявою без зразка, застосовуючи виражальні засоби образотворчого мистецтва; розвивати асоціативно-образне мислення, творчу уяву, фантазію; виховувати шанобливе ставлення до природи, почуття прекрасного, прищеплювати любов до мистецтва.

Мета: продовжувати ознайомлення учнів з послідовністю створення пластилінового мультика; вчити передавати основний характер простої об′ємної форми; ознайомити з матеріалами та інструментом (стекою) для ліплення та правилами роботи в техніці ліплення; ознайомити із способами та прийомами ліплення; розвивати спостережливість, уміння аналізувати особливості форми та забарвлення; виховувати акуратність та любов до природи.

Мета: ознайомити учнів із будовою тіла птахів; навчити відтворю­вати характерні особливостей силуету птахів (тварин) у русі; розвивати вміння насолоджуватися творами образотворчого мистецтва, аналізувати їх; формувати естетичні почуття, смак; активізувати ініціативу учнів; прищеплювати зацікавленість творами образотворчого мистецтва; виховувати любов до природи.