Розробки уроків інтегрованого курсу "Здоров’я, безпека та добробут" для 5 класу за Воронцовою Т. В., Пономаренко В. С., Лаврентьєвою І. В., Хомич О. Л.

Мета: ознайомити учнів з умовами виникнення процесу горіння і з принципами запобігання пожеж вдома і на природі; розглянути основні причини виникнення пожеж, стадії розвитку пожеж, сформувати знання про основні аспекти пожежної охорони, заходи щодо профілактики пожеж, розглянути будову основних засобів пожежогасіння, розвивати вміння оцінювати пожежну безпеку власної оселі, уміння орієнтуватися за планом евакуації на випадок пожеж, відпрацювати дії щодо захисту органів дихання при пожежі та дії у випадку загоряння одягу, виховувати свідомість та обачність у небезпечних ситуаціях.

Мета: ознайомити учнів з алгоритмами гасіння невеликих пожеж, особливостями гасіння електроприладів, навчити захищати органи дихання під час пожежі та здійснювати евакуацію з приміщення школи та оселі; продовжити знайомити учнів з умовами виникнення процесу горіння і з принципами запобігання пожеж вдома і на природі; розглянути основні причини виникнення пожеж, стадії розвитку пожеж, сформувати знання про основні аспекти пожежної охорони, заходи щодо профілактики пожеж, розглянути будову основних засобів пожежогасіння, розвивати вміння оцінювати пожежну безпеку власної оселі, уміння орієнтуватися за планом евакуації на випадок пожеж, відпрацювати дії щодо захисту органів дихання при пожежі та дії у випадку загоряння одягу, виховувати свідомість та обачність у небезпечних ситуаціях.

Мета: сприяти зниженню ризику побутового травмування, шахрайства, пограбувань; продовжити знайомство учнів з небезпечними ситуаціями, які можуть виникнути в квартирі; розвивати здатність орієнтуватися у складних ситуаціях, вміння оцінювати небезпеку та вибирати дії самозахисту; виховувати винахідливість, спостережливість, сміливість.

Мета: сприяти свідомому ставленню до своєї безпеки, зниженню ризику під час перебування надворі без супроводу дорослих. Дати змогу відпрацювання навичок безпечної поведінки із незнайомцями.

Мета: відпрацьовувати навички безпечної поведінки під час несприятливих погодних умов (грози, сильного вітру, повеней, паводків) та в разі потрапляння у зону підтоплення.

Мета: застерегти дітей від необережної поведінки під час відпочинку на пляжі, купанні у водоймах; виробити правила безпечної поведінки на воді; розвивати пам'ять, спостережливість; виховувати любов до природи; дбайливе ставлення до неї.

Мета: сприяти формуванню у дітей екологічної свідомості, усвідомленню ними цінності та унікальності природи, вчити дбати про своє довкілля і переконувати інших не забруднювати його.

Мета: ознайомити учнів з правилами відповідального споживача; сприяти формуванню у дітей екологічної свідомості, усвідомленню ними цінності та унікальності природи, вчити дбати про своє довкілля і переконувати інших не забруднювати його.

Мета: підвести підсумки вивченого за ІІ семестр, закріпити знання та вміння учнів.

Мета: підвести підсумки вивченого за рік, закріпити знання та вміння учнів.