Урок №106 для 3 класу з математики за С. Скворцовою - Додаємо і віднімаємо круглі числа

 «____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекта «Математика. 3 клас. С.О.Скворцова, О.В. Онопрієнко» (підручник у 2-х частинах; навчальний зошит у 4-х частинах; додаток «Працюю самостійно» у 4-х частинах; методичний супровід для учителя).

Урок № 106. Додаємо і віднімаємо круглі числа

Мета: формування навичок додавання і віднімання круглих чисел,

 дидактична задача: удосконалювати навички додавання і віднімання круглих чисел способом укрупнення розрядних одиниць; актуалізувати правила додавання суми до числа, віднімання суми від числа, прийому додавання і віднімання чисел частинами для випадків обчислення з двоцифровими числами; вчити переносити прийом додавання і віднімання чисел частинами на випадки додавання і віднімання круглих трицифрових чисел; формувати навички множення та ділення круглого числа на одноцифрове, ділення круглого числа на кругле, розв’язувати задачі на знаходження четвертого пропорційного, в яких однаковою є величина одиниці вимірювання, арифметичним і алгебраїчним методами.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 3.  Усний рахунок. Зошит «Працюю самостійно № 3», с.18, завдання № 55.

Слайд 4-5.  Усне опитування.

Слайд 6-7.  Математичний диктант.

Слайд 8.  Рухлива вправа для очей.

Слайд 9-11. Хвилинка каліграфії.

Слайд 12. Завдання 1. Перевір, чи правильно записано правило додавання суми до числа; правило віднімання суми від числа.

Слайд 13-14. Завдання 2. На якому правилі ґрунтується додавання числа частинами? віднімання числа частинами? Знайди значення виразів частинами двома способами.

Слайд 15. Фізкультхвилинка.

Слайд 16-17. Завдання 2. Переконайся, що так само можна додавати і віднімати трицифрові числа.

Слайд 18. Завдання 2. Чи можна виконати обчислення частинами двома способами у випадках, поданих нижче? Чому? Обчисли.

Слайд 19. Завдання 3. Знайди значення часток, використовуючи прийом послідовного ділення. Розглянь різні варіанти.

Слайд 20. Завдання 4. Поясни роз в’язання задачі способом складання рівняння.

Слайд 21. Рухлива вправа.

Слайд 22. Завдання 1. Заміни кожне число сумою розрядних доданків.

Слайд 23. Завдання 2. Доповни кожне число до найближчого розрядного числа.

Слайд 24. Завдання 3. Зменш кожне число до найближчого розрядного числа.

Слайд 25. Завдання 4. Заміни кожне число сумою розрядних доданків.

Слайд 26. Завдання 5. Заміни кожне число сумою двох доданків із заданим

першим доданком.

Слайд 27-28. Завдання 6. Знайди значення сум і різниць двоцифрових чисел двома способами, використовуючи прийом обчислення частинами. Спробуй міркувати так само при додаванні і відніманні круглих трицифрових чисел.

Слайд 29. Завдання 7. Знайди значення виразів, використовуючи прийом додавання і віднімання числа частинами.

Слайд 30. Завдання 8. Знайди значення виразів, використовуючи прийом додавання і віднімання числа частинами.

Слайд 31-33. Завдання 9. Розв’яжи задачу арифметичним методом. Скористайся підказкою та розв’яжи задачу алгебраїчним методом.

Слайд 34. Рухлива вправа.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія

Слайд 35. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 36. Пояснення завдань домашньої роботи.