Розробки уроків математики для 1 класу за Лишенко, Г. П., Тарнавською, С. С., Лишенко, К. О.

Мета: ознайомити учнів із таблицями додавання та віднімання числа 1; закріпити вміння складати рівності і нерівності, задачі, узагальнювати за спільними ознаками, повторити склад чисел першого десятку; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Мета: закріпити вміння учнів працювати із таблицями додавання та віднімання числа 1, складати та розв’язувати задачі на знаходження суми та різниці, узагальнювати за спільними ознаками, повторити склад чисел першого десятку; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Мета: ознайомити учнів із таблицями додавання та віднімання числа 2, складати та розв’язувати задачі на знаходження суми та різниці, узагальнювати за спільними ознаками, повторити склад чисел першого десятку; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Мета: ознайомити учнів із таблицями додавання та віднімання числа 2, складати та розв’язувати задачі на знаходження суми та різниці, узагальнювати за спільними ознаками, повторити склад чисел першого десятку; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Мета: ознайомити учнів із таблицями додавання та віднімання числа 2, збільшенням та зменшенням числа у кілька разів, узагальнювати за спільними ознаками, повторити склад чисел першого десятку; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Мета: продовжувати формувати уявлення учнів про складання та розв’язування задач на збільшення чи зменшення числа, узагальнювати за спільними ознаками, повторити склад чисел першого десятку; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Мета: ознайомити учнів із таблицями додавання і віднімання числа 3, продовжувати формувати уявлення учнів про складання та розв’язування задач на збільшення чи зменшення числа, узагальнювати за спільними ознаками, повторити склад чисел першого десятку; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Мета: ознайомити учнів із таблицями додавання і віднімання числа 3, продовжувати формувати уявлення учнів про складання та розв’язування задач на збільшення чи зменшення числа, узагальнювати за спільними ознаками, повторити склад чисел першого десятку; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Мета: продовжувати формувати уявлення учнів про складання та розв’язування задач з поняттями «стільки ж», «стільки ж та ще…», « стільки ж без…», узагальнювати за спільними ознаками, повторити склад чисел першого десятку; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Мета: продовжувати формувати уявлення учнів про складання та розв’язування задач з поняттями «стільки ж», ознайомити учнів із назвами чисел при віднімання; узагальнювати за спільними ознаками, повторити склад чисел першого десятку; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Мета: продовжувати формувати уявлення учнів про складання та розв’язування задач за коротким структурним записом; узагальнювати за спільними ознаками, повторити склад чисел першого десятку; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Мета: закріплювати навички табличного додавання і віднімання в межах вивченого, обчислення кругових виразів, розв’язування задач на знаходження остачі та суми; вчити креслити геометричні фігури за зразком; розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.