Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 4 класу за Бібік Н.М., Бондарчук Г.П.

Мета: ознайомити учнів із поняттями озеро, болото; доповнити уявлення учнів про озера України; сформувати поняття про штучні та природні водойми; вчити дітей їх розрізняти на природні і штучні; учити спостерігати, робити висновки, узагальнювати; виховувати дбайливе ставлення до водойм.

Мета: познайомити учнів з Чорним та Азовським морями та його мешканцями; вчити дітей користуватися фізичною картою України; пояснити значення морів; сприяти формуванню екологічного мислення учнів; виховувати дбайливе ставлення до природи рідного краю.

Мета: сформувати систему знань про географічне положення, межі та розміри, характерні риси природних зон; зони мішаних та широколистих лісів; формувати вміння учнів складати характеристику природної зони; розвивати практичні навички школярів роботи з картою, сприяти розумінню взаємозв’язків між компонентами природи.

Мета: збагачувати знання учнів про ліс; про рослинний і тваринний світ природної зони, про значення лісів для довкілля, розвивати пізнавальну активність учнів, уміння використовувати знання, які одержали раніше; виховувати у дітей любов до рідного краю і бережливе ставлення до лісів.

Мета: сформувати систему знань про географічне положення, межі та розміри, характерні риси природних зон; лісостепової та степової зони; формувати вміння учнів складати характеристику природної зони; розвивати практичні навички школярів роботи з картою, сприяти розумінню взаємозв’язків між компонентами природи.

Мета: збагачувати знання учнів про степ; про рослинний і тваринний світ природної зони, розвивати пізнавальну активність учнів, уміння використовувати знання, які одержали раніше; виховувати у дітей любов до рідного краю і бережливе ставлення до лісів.

Мета: ознайомити дітей із Українськими Карпатами; розширити знання про природу Карпат; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати самостійне мислення, вміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховувати любов до рідної землі, інтерес до її історичного минулого, естетичний смак.

Мета: знайомити дітей із рослинами та тваринами Українських Карпат; розширити знання про природу Карпат; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати самостійне мислення, вміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховувати любов до рідної землі, інтерес до її історичного минулого, естетичний смак.

Мета: ознайомити учнів з характерними особливостями Кримських гір, географічним положенням, кліматом, рослинним і тваринним світом. Формувати уявлення про закономірні зміни природних умов рослинного і тваринного світу від підніжжя до вершин гір, їх причини; формувати вміння встановлювати зв’язки в природі, узагальнювати і робити висновки. Розвивати пізнавальний інтерес, спостережливість, творчі навички. Виховувати потребу пізнавати природу з метою її збереження і раціонального використання; взаємоповагу і толерантність у процесі спілкування.

Мета: Вчити учнів досліджувати історію свого краю, природу, тваринний і рослинний світ, показати негативний вплив діяльності людини на довкілля; разом з учнями розробити правила, які допомагають зменшувати шкідливий вплив на довкілля; розвивати логічне мислення, вміння і навички працювати з додатковою літературою, систематизувати та узагальнювати матеріал, вибирати головне, робити висновки; виховувати почуття відповідальності за долю рідної Землі, за майбутнє планети, дбайливе ставлення до природи, особисту відповідальність за охорону навколишнього середовища.

Мета: формувати уявлення учнів про гірські породи, корисні копалини, значення гірських порід у природі; виробляти вміння розрізняти гірські породи; описувати використання корисних копалин у господарській діяльності, розвивати навички дослідницької роботи, логічне мислення, спостережливість; виховувати пізнавальний інтерес.

Мета: навчити дітей встановлювати зв’язки в природі, показати залежність між різними ланками природи; розкрити значення природи в житті людей, тварин; розширити світогляд, збагачувати словниковий запас учнів; дослідити, які природні угрупування є в нашій місцевості; формувати дбайливе ставлення до навколишнього світу; уміння бачити красу природи; виховувати спостережливість.