Каталог матеріалів

Розробки уроків літературного читання для 5 класу за В.Заболотним, О. Заболотним, О. Слоньовською, І. Ярмульською

Показати уроки, які нещодавно вийшли

№37 - Дивовижний світ природи в поезіях Євгена Гуцала “Зірка”, “Журавлі високі пролітають”.

Мета: знаходити персоніфікації, зорові та слухові образи в поезіях; розвивати навички читання ліричних творів, розпізнавати емоційне ставлення до зображуваного, зміни настрою, різноманіття почуттів ліричного героя; розвивати навички аргументування власної думки; виховувати повагу до однокласників, до інакшої думки, почуття патріотизму.

№38 - Уміння бачити красу рідної природи у віршах Максима Рильського “Дощ”

Мета: знаходити персоніфікації, епітети в поезіях; розвивати навички читання ліричних творів, розпізнавати емоційне ставлення до зображуваного, зміни настрою, різноманіття почуттів ліричного героя; розвивати навички аргументування власної думки; виховувати повагу до однокласників, до інакшої думки, почуття патріотизму.

№39 - Вираження почуттів людини у віршах Миколи Вінграновського “Сама собою річка ця тече…”, “Перша колискова”

Мета: знаходити персоніфікації, епітети, звертання в поезіях; розвивати навички читання ліричних творів, розпізнавати емоційне ставлення до зображуваного, зміни настрою, різноманіття почуттів ліричного героя; розвивати навички аргументування власної думки; виховувати повагу до однокласників, до інакшої думки, почуття патріотизму.

№40 - Урок позакласного читання №3

Мета: знаходити персоніфікації, епітети, порівняння, рими в поезіях; розвивати навички читання ліричних творів, розпізнавати емоційне ставлення до зображуваного, зміни настрою, різноманіття почуттів ліричного героя; розвивати навички аргументування власної думки; виховувати повагу до однокласників, до інакшої думки, почуття патріотизму.

№41 - Урок літератури рідного краю №3

Мета: знаходити персоніфікації, епітети, порівняння, рими в поезіях, визначати зорові та слухові образи; розвивати навички читання ліричних творів, розпізнавати емоційне ставлення до зображуваного, зміни настрою, різноманіття почуттів ліричного героя; розвивати навички аргументування власної думки; виховувати повагу до однокласників, до інакшої думки, почуття патріотизму.

№42 - Узагальнення вивченого в розділі “Музика поетичного слова”. Підготовка до контрольної роботи

Мета: узагальнює вивчене в розділі “Музика поетичного слова”; використовує отримані знання на практиці; відповідає на запитання; розв’язує тестові завдання; етично висловлює власне ставлення до почутого; передає з використанням окремих способів і засобів візуалізації враження від почутого повідомлення.

№43 - Контрольна робота №3 з теми “Музика поетичного слова” (тести)

Мета: узагальнити вивчене в розділі «Музика поетичого слова» та перевірити засвоєну інформацію за допомогою тестових завдань, вчити розв’язувати тестові завдання; розвивати навички читання, письма, уважність, кмітливість; виховувати повагу до однокласників, до рідної країни.

№44 - Історичне минуле у художніх творах. Літописні оповіді. “Повість минулих літ” – найдавніший літопис нашого народу.

Мета: ознайомити із поняттям літопис та його складові, збагачувати словничок учнів; розвивати навички читання літописних оповідей, розвивати навички аргументування власної думки; виховувати повагу до однокласників, до інакшої думки, до минулого рідної країни.

№45 - Казкові й історичні мотиви літописних сюжетів. “Три брати – Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь”

Мета: повторити поняття літопис та його складові, збагачувати словничок учнів; розвивати навички читання літописних оповідей, розвивати навички аргументування власної думки; виховувати повагу до однокласників, до інакшої думки, до минулого рідної країни.

№46 - “Володимир вибирає віру”, “Розгром Ярославом печенігів. Початок великого будівництва в Києві. Похвала книгам”.

Мета: повторити поняття літопис та його складові; розвивати навички читання літописних оповідей, розвивати навички аргументування власної думки; виховувати повагу до однокласників, до інакшої думки, до минулого рідної країни.

№47 - Урок розвитку мовлення (письмово). Складання власного літопису “Мій навчальний заклад”

Мета: повторити поняття літопис та його складові; розвивати зв’язне письмове мовлення, розвивати навички аргументування власної думки; виховувати повагу до однокласників, до інакшої думки, до минулого рідної країни.

№48 - Олександр Олесь “Заспів”, “Україна в старовину”

Мета: ознайомити із віршованими оповідями, збагачувати словничок учнів; розвивати навички читання віршованих творів, розвивати навички аргументування власної думки, роботи в групах; виховувати повагу до однокласників, до інакшої думки, до минулого рідної країни.