Урок №48 для 5 класу з літературного читання за В. Заболотним - Олександр Олесь “Заспів”, “Україна в старовину”

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української літератури за підручником «Українська література». Автори: Заболотний В., Заболотний О., Слоньовська О., Ярмульська І. (2022)» для 5 класу за програмою НУШ.

Урок № 48.

Тема. Олександр Олесь “Заспів”, “Україна в старовину”

Мета: ознайомити із віршованими оповідями, збагачувати словничок учнів; розвивати навички читання віршованих творів, розвивати навички аргументування власної думки, роботи в групах; виховувати повагу до однокласників, до інакшої думки, до минулого рідної країни.

Очікувані результати:

формування предметних компетентностей: читає поетичну оповідь у різний спосіб відповідно до мети читання; відтворює основні думки й факти, окремі висловлювання персонажів у літературному творі, що розкривають зміст почутого повідомлення; визначає тему та жанрові особливості твору; доводить актуальність і несуперечливість тексту на основі власного досвіду та досвіду інших осіб; аргументовано зіставляє почуте із життєвим досвідом.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація.

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайди 1-2.

Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети уроку.

Актуалізація опорних знань.

Слайд 4. Перевірка домашнього завдання.

Слайди 6-7. Питання – відповідь.

Вивчення нового матеріалу

Слайд 9-10. Читання уривку «Заспів» з книги «Княжа Україна» Олександра Олеся (с. 120-122). Перевіряємо прочитане.

Слайд 11. Аналізуємо!

Слайди 12. Міркуємо!

Слайди 13-15. Гра «Відгадай за картинкою та описом».

Слайд 16. Гімнастика для очей.

Слайд 17. Читання уривку «Україна в старовину» з книги «Княжа Україна» Олександра Олеся (с. 122-123). Аналізуємо.

Слайд 18-19. Робота в групах.

Слайд 20. Аналізуємо.

Слайд 21. Міркуємо!

Закріплення вивченого

Слайд 22. Закріплюємо! Творча майстерня.

Слайд 23. Рефлексія. Вправа «Емоційна ромашка».

Слайд 24. Пояснення домашнього завдання.