Розробки уроків літературного читання для 5 класу за В. Архиповою, С. Січкар, С. Шило

Мета: навчитися виразно читати поезію, продовжити роботу над казкою В. Симоненка «Цар Плаксій та Лоскотон», простежити різні життєві позиції та поведінку дійових осіб; розвивати комунікативні навички висловлювати особисте ставлення до зображуваного, уміння характеризувати і порівнювати образи головних та другорядних персонажів; виховувати оптимістичний погляд на світ.

Мета: простежити різні способи життя і поведінки дійових осіб, життєві позиції царя Плаксія та Лоскотона; розвивати культуру зв’язного мовлення учнів, уміння виразно й усвідомлено читати казку; висловлювати особисте ставлення до зображуваного; формувати світогляд, оптимістичний погляд на світ; виховувати почуття пошани до українських письменників, інтерес до власної праці.

Мета: з’ясувати рівень засвоєння змісту твору; ознайомити п’ятикласників із поняттям драматичний твір та його особливостями; розвивати навички порівняльної характеристики героїв, виразного читання; формувати критичне мислення; виховувати національну свідомість учнів.

Мета: продовжити знайомити учнів із творчістю В. Симоненка, пов’язуючи з його життям; проаналізувати казку «Подорож у країну Навпаки», виявити її цілеспрямованість, значення у формуванні позитивних рис характеру школярів; розвивати культуру зв’язного мовлення, увагу, вміння самостійно характеризувати героїв твору, давати оцінку їхній поведінці та вчинкам; формувати естетичні смаки п’ятикласників; виховувати почуття пошани, поваги до творчості В. Симоненка; пізнавальний інтерес до наслідків власної праці; відповідальність за доручену справу.

Мета: ознайомити дітей з життєвим та творчим шляхом письменника, зацікавити його творчістю; поповнювати теоретико-літературні знання новими відомостями; розвивати вміння помічати в тексті художні деталі, працювати з текстом; виховувати інтерес та любов до літератури рідного краю.

Мета: закріпити знання, одержанні під час вивчення розділу, розширити уявлення про казку, вдосконалювати техніку читання, виховувати любов до казок, бажання більше зануритися в фантастичний світ казки.

Мета: ознайомити учнів з основними властивостями ліричних творів; сформувати поняття про метафори, персоніфікацію в творах; ознайомити з картинами довколишнього світу, природи в поезіях Т. Шевченка, створених уявою за допомогою образної мови; розвивати навички аналізу художніх творів, уміння висловлювати власні відчуття, емоції; виховувати почуття прекрасного, усвідомлення естетичної насолоди від твору мистецтва, любов до природи України..

Мета: продовжити знайомити учнів з основними властивостями ліричних творів; формувати поняття про метафори, персоніфікацію в творах; ознайомити з картинами довколишнього світу, природи в поезіях Т. Шевченка, створених уявою за допомогою образної мови; розвивати навички аналізу художніх творів, уміння висловлювати власні відчуття, емоції; виховувати почуття прекрасного, усвідомлення естетичної насолоди від твору мистецтва, любов до природи України.

Мета: продовжити знайомство з творчістю автора; проаналізувати програмні ліричні вірші; визначити їхню мелодійність; виховувати захоплення пейзажами рідної батьківщини; розвивати творчу уяву, логічне мислення, виразне декламування віршів.

Мета: удосконалювати вміння й навички виразного читання, ідейно-художнього аналізу поетичного твору; розвивати в учнів артистичні здібності; сприяти творчому розвитку й росту обдарованих дітей; виховувати естетичні смаки.

Мета: ознайомити учнів із віршами письменника, допомогти усвідомити їхній ідейно-художній зміст, красу поетичного слова; розвивати творчу уяву, логічне мислення, виразно і вдумливо читати вірші; прищеплювати любов до пейзажної лірики та світу природи; формувати комунікативну компетентність.

Мета: проаналізувати ліричний твір, визначити художні засоби; розвивати творчу уяву, логічне мислення, виразне декламування віршів; виховувати прагнення до єдності з природою, вираження своїх почуттів.