Розробки уроків літературного читання для 5 класу за В. Архиповою, С. Січкар, С. Шило

Мета: розширювати знання учнів про народні казки, їхні особливості, ознайомити школярів із народними казками «Як їжак і заєць бігали наввипередки» і «Цар Лев»; формувати вміння аналізувати структуру казки, характеризувати казкових героїв, розвивати комунікативні навички; виховувати повагу до знань; утверджувати думку про обов’язкову перемогу добра над злом; виховувати кмітливість, оптимістичний світогляд.

Мета: поповнити знання учнів про тематику народних казок, виявити вміння учнів читати і переказувати зміст казок, дотримуючись особливостей їх стилю; розвивати навички виразного читання, творче мислення; виховувати інтерес до народної творчості.

Мета: продовжувати роботу над казкою як фольклорним жанром, навчити складати власні твори; формувати культуру зв'язного мовлення, творчу уяву, логічне мислення, прагнення фантазувати; виховувати людяність.

Мета: продовжити знайомити учнів з українськими народними казками, вчити дітей визначати головну думку твору, визначати засоби, якими у творі досягається ця мета; формувати вміння читати в особах, правильно інтонувати мову дійових осіб; виховувати здатність виходити зі скрутного становища і перемагати; поглиблювати почуття любові та поваги до батьків.

Мета: проаналізувати казку «Ох», охарактеризувати її героїв, визначити, хто з них втілює добро, а хто — зло; формувати кругозір, навички виразного читання та вміння висловлювати власну думку; виховувати шанобливе ставлення до народної творчості, по­вагу до дорослих, почуття справедливості.

Мета: познайомити учнів зі змістом казки “Летючий корабель”, повторити поняття казки, тематику народних казок, їх різновиди; формувати вміння вирізняти позитивне та негативне, робити висновки; розвивати творчу уяву, оцінювати вчинки героїв; вдосконалювати вміння виразно читати казки; виховувати прагнення допомагати людям, які потребують цього, доброзичливість, пошану до мудрості, винахідливості людей, сміливість.

Мета: опрацювати ідейно-художній зміст казки «Яйце-райце», з’ясувати її тему та ідею, проаналізувати казку; вчити розпізнавати добро і зло як у казках, так і в сучасному житті, формувати навички знаходити описи зовнішності фантастичних істот, аналізувати їх, допомогти зрозуміти повчальність казок; прищеплювати любов і повагу до свого народу – творця невичерпного джерела мудрості; виховувати в учнів позитивні риси характеру, любов і повагу до природи рідного краю, розвивати уяву, логічне мислення, навички виразного читання, мовлення, пам’ять.

Мета: поглибити знання учнів про тематику народних казок, їхні різновиди, особливості побудови; формувати навички виразного читання і переказу казки, заохочувати дітей до щирого її тлумачення; розвивати творчі здібності учнів; формувати розуміння добра і зла, красивого і потворного; виховувати позитивні риси вдачі, бажання творити добро.

Мета: поповнити знання учнів про тематику народних казок, виявити вміння учнів читати і переказувати зміст казок, дотримуючись особливостей їх стилю; розвивати навички виразного читання, творче мислення; виховувати інтерес до народної творчості.

Мета: познайомити учнів із особливостями літературних казок; прочитати казку «Фарбований лис», висвітлити алегорію казки, її мораль; удосконалити навички виразно читати, виховувати почуття добра, милосердя, справедливості.

Мета: продовжити знайомство учнів із творчістю І. Франка-казкаря, допомогти їм глибше усвідомити ідейно-художній зміст казки «Фарбований Лис», визначити головних і другорядних персонажів твору; розвивати вміння працювати з книгою, удосконалювати техніку виразного читання, вміння читати казку в особах; розвивати пам'ять, увагу, культуру мовлення, вміння логічно мислити, робити висновки, порівнювати; формувати світогляд учнів, виховувати повагу, інтерес до творчості І. Франка, сприяти осмисленню негативних рис: лицемірства, зазнайства, хвалькуватості.

Мета: розглянути зміст казки «Мавка-Вербинка»; вчити учнів вмотивовувати свою думку, робити висновки, узагальнення; розвивати навички виразного читання, творчу уяву; вміння аналізувати прочитане, розрізняти добро і зло, фантастичне і реальне.