Розробки уроків літературного читання для 5 класу за В. Архиповою, С. Січкар, С. Шило

Мета: вдосконалювати навички свідомого виразного читання; вдосконалювати читання в особах; висловлювати оцінні судження щодо вчинків дійових осіб; розрізняти у пригоді комічне, смішне і небезпечне, тривожне; збагачувати словник; вчити аналізувати прочитане, висловлювати оцінні судження щодо вчинків дійових осіб; розвивати зв’язне мовлення учнів; виховувати почуття відповідальності за свої вчинки; виховувати інтерес до читання творів В. Нестайка і до читання взагалі; виховувати почуття дружби, взаємодопомоги, взаєморозуміння між дівчатками і хлопчиками.

Мета: формувати поняття автобіографічного та біографічного текстів; ознайомити з такими текстами про відомих українських письменників – Т. Г. Шевченка та Лесю Українку; розвивати зв’язне мовлення, уміння аргументовано доводити власну думку.

Мета: ознайомити з різновидами засобів масової інформації; вчити читати та аналізувати статті; розвивати зв’язне мовлення, уміння аргументовано доводити власну думку.

Мета: систематизувати уявлення дітей про книгу, допомогти усвідомити перебіг казкових подій, підвести до розуміння того, що бути справжнім другом, це вміти поступатися своїм благом та підтримувати в скрутну хвилину, бути разом за будь яких негараздів; розвивати зв’язне мовлення, логічне мислення, пам’ять, виховувати культуру спілкування, а саме вміння слухати та чути, вчасно долучатися до діалогу, виховувати шанобливе ставлення до книги.