Каталог матеріалів

Розробки уроків з хімії для 8 класу за Ярошенко О.Г.

№40-41 - Виконання завдань різної складності (підготовка до контрольної роботи).

Мета: повторити, узагальнити та систематизувати знання учнів про кількість речовини, молярну масу, молярний об’єм, відносну густину газів; удосконалити уміння та навички у розв’язанні розрахункових задач за хімічними формулами; підготувати учнів до контролю знань з теми «Кількість речовини. Розрахунки за хімічними формулами». Розвивати логічне мислення; вміння аналізувати та планувати самостійну роботу. Виховувати акуратність при виконанні роботи та веденні записів у зошитах.

№42 - Поняття про оксиди. Номенклатура і фізичні властивості оксидів.

Мета: уточнити відомості про склад оксидів; ознайомити учнів з фізичними властивостями; розглянути поширення в природі; навести приклади використанням; закріпити навички складання формул оксидів та утворення назв оксидів за сучасною українською номенклатурою; розвивати вміння працювати в команді, презентувати матеріал; формувати естетичні смаки.

№43 - Склад і номенклатура основ. Фізичні властивості основ.

Мета: розширити знання про класифікацію і номенклатуру неорганічних речовин на прикладі основ; розвивати навички експериментальної роботи з кислотами; повторити правила техніки безпеки під час роботи з лугами; ознайомити учнів з галузями використання лугів. Розвивати пізнавальний інтерес і логічне мислення, творчі здібності учнів, вміння доводити свою думку, оперуючи фактами. Сприяти вихованню бережливого ставлення до свого здоров’я, природного середовища, бажання брати участь в природоохоронній роботі.

№44 - Поняття про кислоти.

Мета: сформувати поняття про кислоти, визначити особливості їх складу та назв, порівняти кислоту за складом та ознайомити з класифікацією кислот, розглянути фізичні властивості і поширення їх у природі; розвивати вміння порівнювати та систематизувати сприяти розвитку творчого мислення комунікативних вмінь, грамотної хімічної мови.

№45 - Здатність металів витискувати водень з кислот. Витискувальний ряд металів.

Мета: сформувати уявлення про особливості взаємодії металів з кислотами та водою; ознайомити учнів із рядом активності металів, сформувати уявлення про реакції заміщення; сформувати вміння застосовувати ряд активності металів для прогнозування можливості перебігу хімічних реакцій; розвивати навички складання хімічних рівнянь реакцій; розвивати вміння спостерігати та робити висновки.

№46 - Поняття про солі.

Мета: ознайомити учнів зі складом, фізичними властивостями та номенклатурою солей; формувати навички складання формул солей за їхніми назвами та давати назви солям; з’ясувати поширення солей у природі та їх значення; продовжувати формувати ключові компетентності; розвивати логічне мислення, уміння аналізувати та встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, співпрацювати; виховувати екологічну культуру, пізнавальний інтерес до предмету, уміння застосовувати набуті знання у життєвих ситуаціях.

№47 - Робочий семінар №7. Поняття про класи неорганічних сполук.

Мета: продовжити формування знань учнів про основні класи неорганічних сполук та їх властивості. Виховати в учнів вміння працювати в колективі, поважати відповіді один одного та вчителя, виховати вміння правильно вести себе на уроці. Розвинути в учнів уважність, активність, наполеглевість.

№48 - Взаємодія оксидів з водою, дія на індикатори утворених продуктів реакції. Інструктаж з БЖД.

Мета: формування компетентностей: поглибити знання учнів про оксиди, ознайомити учнів з хімічними властивостями води, а саме із взаємодією з оксидами; дати поняття про кислоти, основи та індикатори; розвивати вміння писати рівняння реакцій, аналізувати хімічні процеси; звернути увагу на техніку безпеки під час виконання лабораторних дослідів; удосконалювати практичні навички роботи з хімічними речовинами й лабораторним обладнанням; виховувати допитливість, екологічну культуру.

№49 - Взаємодія оксидів з водою, дія на індикатори утворених продуктів.

Мета: поглибити знання учнів про оксиди, ознайомити учнів з хімічними властивостями води, а саме із взаємодією з оксидами; дати поняття про кислоти, основи та індикатори; розвивати вміння писати рівняння реакцій, аналізувати хімічні процеси; звернути увагу на техніку безпеки під час виконання лабораторних дослідів; удосконалювати практичні навички роботи з хімічними речовинами й лабораторним обладнанням; виховувати допитливість, екологічну культуру.

№50 - Розрахунки за хімічними рівняннями маси, об`єму, кількості речовини, реагентів і продуктів реакції.

Мета: ознайомити учнів з алгоритмами розв’язування розрахункових задач за хімічним рівнянням; повторити хімічні властивості класів неорганічних сполук, генетичний зв’язок між ними; продовжувати формувати вміння складати рівняння хімічних реакцій, називати речовини різних класів, здійснювати їх перетворення. Розвивати хімічну мову; вміння робити короткий раціональний запис; логічне мислення та уяву учнів. Виховувати самостійність, наполегливість, творчість та цікавість учнів практичного використання набутих теоретичних знань.

№51 - Хімічні властивості основ. Інструктаж з БЖД. Лабораторний дослід №4 «Взаємодія лугів із кислотами у розчині».

Мета: поглибити знання учнів про основні класи неорганічних сполук на прикладі лугів; закріпити знання про склад і назви основ, розглянути хімічні властивості лугів на прикладі взаємодії з кислотами, оксидами та солями; розвивати навички складати рівняння хімічних реакцій; виховувати самостійність та уважність.

№52 - Амфотерні оксиди і гідроксиди та їхні хімічні властивості.

Мета: сформувати поняття про амфотерність; повторити й поглибити знання про характерні властивості основ і кислот; сформувати навички складання рівнянь хімічних реакцій за участю амфотерних сполук; показати умовність розподілу гідроксидів на кислоти й основи; розвивати вміння логічно мислити, висловлювати гіпотези, спостерігати та робити висновки.