Розробки уроків географії для 6 класу за Т. Гільберг, А. Довгань, В. Совенко

Мета: розглянути причини руху літосферних плит, вивчити будову літосфери, ознайомитися з основними видами руху літосфери та створити модель для кращого розуміння руху літосферних плит, обговорити внутрішні та зовнішні фактори, які впливають на рух плит, вивчити будову літосфери, її властивостей і товщини, поширити знання про важливість вивчення тектоніки та її вплив на природні явища, усвідомлення про необхідність охорони навколишнього середовища та безпеки природних явищ, пов'язаних із землетрусами та вулканічною активністю.

Мета: дати учням розуміння причин і механізму виникнення землетрусів та вивержень вулканів, вивчення основних тектонічних процесів, які лежать в основі цих явищ, ознайомити з сейсмічними поясами Землі та їх впливом на землетруси та вулканізм, розвивати навички створення моделі вулкана для кращого розуміння процесів, що відбуваються внутрішніх шарах Землі, пояснити важливість вивчення землетрусів та вулканів для безпеки та наукового розвитку, дослідити реальні випадки землетрусів та вулканічних вивержень, створити моделі вулканів та обговорення заходів безпеки у разі надзвичайних ситуацій.

Мета: пояснити, що це процес руйнування гірських порід та ґрунту внаслідок дії природних факторів, таких як температурні коливання, вологість, вітер, мороз та інші, показати приклади рельєфних форм, які можуть бути сформовані внаслідок вивітрювання, розглянути процес ерозії, коли вода, вітер, льодяні гірські потоки тощо переміщують ґрунт та вапняк, утворюючи різні рельєфні особливості, такі як долини, каньйони та багато інших, розглянути процес ерозії, коли вода, вітер, льодяні гірські потоки тощо переміщують ґрунт та вапняк, утворюючи різні рельєфні особливості, такі як долини, каньйони та багато інших. Пояснити учням, що зсув ґрунту може бути небезпечним явищем, особливо в гірських районах або на схилі.

Мета: вивчити методи визначення висоти точок місцевості, пояснити поняття абсолютної висоти (відносно рівня моря), відносної висоти, розрізняти абсолютну та відносну висоту, навчити визначати форми рельєфу, аналізувати рельєф суходолу та дна океану, ідентифікувати форми рельєфу власної місцевості за допомогою фізичних карт. Вчити вимірювати висоти, аналізувати карти і зображення, роботу з геодезичними інструментами, а також обговорення результатів та порівняння їх з вже існуючими географічними даними. Учням також можна запропонувати виконати додаткові дослідження форм рельєфу в своєму регіоні та поділитися результатами з класом.

Мета: розглянути різноманітні форми рельєфу суходолу і дна океану, а також розглянути процес утворення складок земної кори, ознайомити учнів з формами земної поверхні, формувати знання про основні форми рельєфу, класифікацію рівнин за різними ознаками, продовжувати формувати уміння працювати з картою, збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати самостійне мислення, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам'ять, увагу, навички вільного спілкування; виховувати любов до природи, естетичний смак, розвивати вміння працювати з різними джерелами інформації, аналізувати, робити висновки, розвивати критичне мислення, підкреслити важливість розуміння різноманітних форм рельєфу та процесів, що призводять до їх утворення, заохочувати учнів задавати питання і досліджувати світ навколо себе, особливо в геології та географії.

Мета: ознайомити учнів із фізичними картами світу та України і навчити їх правильно користуватися цими картами, пояснити учням основні поняття, такі як літосферні плити, сейсмічні пояси, вулкани, гори і рівнини, і допомогти їм розпізнавати їх на фізичних картах, розвивати навички аналізу географічної інформації та роботи з картами, сприяти активному навчанню та пам'яті шляхом гри "Географічний брейн-ринг"

Мета: дати учням розуміння та визначення основних понять, пов'язаних з геологією, таких як мінерали, гірські породи та корисні копалини, як мінерали відрізняються від гірських порід і чому ця різниця важлива в геології та гірництві, надати учням необхідні знання про мінерали, гірські породи та корисні копалини, допомогти їм розібратися в різниці між цими поняттями та зрозуміти, як ці знання використовуються в реальному житті та галузях, таких як геологія та гірництво.

Мета: ознайомити учнів із поняттям "корисні копалини" і їх значенням для сучасного суспільства, представити різноманітні види корисних копалин і пояснити їх застосування, розглянути вплив діяльності людини на земну поверхню, особливо в контексті видобутку корисних копалин, з'ясувати, як корисні копалини використовуються в облаштуванні житла та господарських будівель.

Мета: узагальнити знання учнів з певної теми або розділу предмету. Перевірити рівень розуміння та запам'ятовування матеріалу, виявити прогалини в знаннях та навичках учнів, забезпечити можливість учням застосовувати отримані знання у різних контекстах, допомогти вчителю визначити, які теми або концепції потребують додаткового вивчення та повторення.

Мета: дати учням розуміння про будову і склад атмосфери Землі та сприяти їхньому усвідомленню важливості цього об'єкта для життя на планеті, описати загальну будову атмосфери Землі, визначити основні компоненти, які утворюють атмосферу, розуміти важливість атмосфери для життя на Землі, скласти модель атмосфери, яка б відображала різницю в концентрації газів на різних висотах.

Мета: вивчити механізми, якими сонячне випромінювання нагріває повітря Розглянути різні шари атмосфери та їхнього впливу на нагрівання. Аналізувати зміни температури протягом доби, розглянути вплив географічного положення та областей земної поверхні на температурні зміни, Розглянути поняття середньодобової, середньомісячної та річної температур, аналізувати амплітуду температурних коливань та їхніх причин. Навчити методам обчислення середніх значень температури.

Мета: навчити учнів визначати атмосферний тиск та його одиниць вимірювання, дати розуміння ролі атмосферного тиску в атмосфері Землі та його вплив на погодні явища. Аналізувати фізичні процеси, що призводять до змін атмосферного тиску, розглянути взаємодії атмосфери з тепловою енергією та вологою, вертикальні зміни тиску в атмосфері. Вимірювати температуру та атмосферний тиск за допомогою барометра, вчити користуванню барометром для вимірювання атмосферного тиску. Пояснити взаємозв'язок між змінами атмосферного тиску та прогнозом погоди.