Урок №16 з географії для 6 класу за Т. Гільберт - Як зовнішні процеси на Землі формують рельєф. Зовнішні процеси на земній поверхні.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Географія» з використанням навчального посібника Гільберг Т.Г., Довгань А.І., Совенко В.В. (2023)

Урок №16. Як зовнішні процеси на Землі формують рельєф. Зовнішні процеси на земній поверхні. Вивітрювання. Ерозія. Що робити в разі загрози зсуву ґрунту?

Мета: пояснити, що це процес руйнування гірських порід та ґрунту внаслідок дії природних факторів, таких як температурні коливання, вологість, вітер, мороз та інші, показати приклади рельєфних форм, які можуть бути сформовані внаслідок вивітрювання, розглянути процес ерозії, коли вода, вітер, льодяні гірські потоки тощо переміщують ґрунт та вапняк, утворюючи різні рельєфні особливості, такі як долини, каньйони та багато інших, розглянути процес ерозії, коли вода, вітер, льодяні гірські потоки тощо переміщують ґрунт та вапняк, утворюючи різні рельєфні особливості, такі як долини, каньйони та багато інших. Пояснити учням, що зсув ґрунту може бути небезпечним явищем, особливо в гірських районах або на схилі.

Очікуванні результати: учні розуміють як зовнішні процеси, такі як вивітрювання та ерозія, впливають на формування рельєфу на Землі, пояснюють основні аспекти вивітрювання і ерозії, включаючи їхні причини та вплив на поверхню Землі, знають про різні рельєфні особливості, які можуть бути сформовані в результаті цих зовнішніх процесів, такі як гори, долини, каньйони та інші, підготовлені до можливих ситуацій загрози зсуву ґрунту та підвищити їхню свідомість про важливість природоохоронних заходів.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд4. Слово вчителя.

Слайд5. Робота в підручнику.

Слайд6. Словничок.

Слайд7. Фізичне вивітрювання.

Слайд8. Хімічне вивітрювання.

Слайд9. Органічне вивітрювання.

Слайд10. Цікавинка.

Слайд11. Словничок.

Слайд12. Слово вчителя.

Слайд13. Річкова ерозія.

Слайд14. Запам’ятай.

Слайд15. Яр.

Слайд16. Минають роки, і стінки яру обсипаються, заростають травою, кущами й деревами. Він перетворюється на балку.

Слайд17. Розглянь схему. Поясни як утворюються яр і балка.

Слайд18. Гімнастика для очей.

Слайд19. Слово вчителя.

Слайд20. Бархани.

Слайд21. Дюни.

Слайд22. Слово вчителя.

Слайд23. Морена.

Слайд24. Робота в підручнику.

Слайд25. Значної шкоди в Україні завдають зсуви.

Слайд26. Словничок.

Слайд27. Перегляд відео.

Слайд28. Вправа «Трибуна думок»

Слайд29. Перевір себе.

Слайд30. Вправа «Трибуна думок»

Слайд31. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд32. Дослідіть.

Підсумок.

Рефлексія.