Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 4 класу за Волощенко О.В., Козак О.П., Остапенко Г.С.

Мета: розповісти про будову ока, формувати поняття значимість очей, як органу людини; розвивати спостережливість, мовлення, уважність; виховувати дбайливе ставлення до органів зору. Виховувати допитливість, пізнавальний інтерес до власного організму.

Мета: розвивати читацькі навички, зокрема вміння аналізувати художній текст, розпізнавати емоції персонажів; розширити і систематизувати знання дітей про опорно – рухову систему людини, поглиблювати знання про системи органів людського організму; активізувати пізнавальну діяльність дітей; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; розвивати самостійне мислення, вміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховувати інтерес до вивчення людського організму.

Мета: розширити і систематизувати знання дітей про скелет людини, призначенням та дією; допомогти дітям познайомитися зі скелетом людини ( кістки , основні частини скелета, значення в організмі людини ) формувати вміння застосовувати знання у новій ситуації та практичній діяльності , виховувати переконання в необхідності зберегти здоров'я, його цінності для людини.

Мета: навчити учнів розпізнавати правильне і неправильне сидіння за партою, визначати правильність своєї постави; навчити піклуватися про свою поставу; навчити правильно сидіти, ходити, носити рюкзак. виховувати бажання виконувати вправи для формування правильної по-стави.

Мета: ознайомити з органом репродуктивної системи та її значенням в організмі людини; обговорити відмінності між хлопчиками та дівчатками; розвивати читацькі навички, вміння аналізувати події в художньому творі; активізувати пізнавальну діяльність дітей; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; розвивати самостійне мислення, вміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховувати спостережливість, допитливість, інтерес до вивчення людського організму.

Мета: ознайомити учнів з тим, як відбувається зародження та розвиток плоду в утробі матері, коли дитина з'являється на світ, з першими місяцями її життя. Діти також довідаються, чим відрізняються та чим схожі між собою хлопчики та дівчатка і чому це не заважає їм бути друзями.

Мета: ознайомити учнів зі змінами в їхньому організмі в період росту та статевого дозрівання; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; розвивати самостійне мислення, вміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховувати спостережливість, допитливість, інтерес до вивчення людського організму.

Мета: розширити і систематизувати знання дітей про шкіру, продовжувати вчити виявляти пізнавальну активність на уроках, співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях; продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

Мета: ознайомити учнів зі значенням шкіри для людини; пояснити учням чому люди мають різний колір шкіри; дати учням уявлення про різноманітність людей у світі, пояснити, чим схожі та чим відрізняються люди, які живуть на землі розвивати мовлення, логічне мислення, вміння спостерігати, порівнювати і робити висновки; виховувати культуру здоров'я, виховувати повагу до представників інших народів.

Мета: формувати знання про віруси; розвивати читацькі навички, вміння аналізувати прочитане, виокремлювати факти в художньому творі; активізувати пізнавальну діяльність дітей; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; розвивати самостійне мислення, вміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховувати інтерес до вивчення людського організму.

Мета: ознайомити учнів з поняттям «вірус», з різноманітністю вірусів, з вірусними захворюваннями, розвивати мислення, мовлення, формувати санітарно-гігієнічні навички; виховувати культуру поведінки в природі.

Мета: продовжувати ознайомлювати учнів з поняттям «вірус», дати дітям уявлення про інфекційні хвороби; пояснити правила поведінки з інфекційними хворими; формувати в учнів прагнення та вміння запобігати поширеним хворобам; розвивати вміння бути обережними; виховувати бажання зміцнювати та берегти власне здоров’я; продовжувати вчити виявляти пізнавальну активність на уроках, співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.