Урок №39 для 4 класу з Я досліждую світ за О. Волощенко - Як я сприймаю інформацію ззовні? Готуємо проект. Створюємо комікси.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника О. Волощенко, О. Козак, Г.Остапенко.

Урок №39. Як я сприймаю інформацію ззовні? Готуємо проєкт. Створюємо комікси

Мета: ознайомитись більш детально з органами чуття, їхніми функціями; розуміти цінність природи для життя людей, залежність якості життя людей від стану навколишнього середовища; продовжувати вчити виявляти пізнавальну активність на уроках, співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Організація класу.

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5-11. Прочитай вірш.

Слайд12. Рухлива вправа.

Слайд13. Слово вчителя.

Слайд14. Пригадай, які ти знаєш органи чуття? Скільки їх? Яке їхнє значення в житті людини?

Слайд15. Розглянь малюнок.

Слайд16. Як працює орган нюху людини.

Слайд17. Прочитай фразеологізми. Поясни, як ти їх розумієш.

Слайд18. Розглянь малюнок.

Слайд19.Інтерактивне завдання.

Слайд20. Що ти можеш дізнатися про сніг за допомогою органів чуття?

Слайд21. Оціни, наскільки ти добре виконав/виконала завдання. Обери відповідний смайлик.

Слайд22.Фізкультхвилинка.

Слайд23. Які із зображених об'єктів навколишнього світу людина пізнає за допомогою слуху, а які – за допомогою зору?

Слайд24. Продовж речення.

Слайд25. Гра «Око, вухо»

Слайд26. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд27. Готуємо проект.

Підсумок.

Рефлексія.