Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 4 класу за Волощенко О.В., Козак О.П., Остапенко Г.С.

Мета: формувати уявлення про віруси та бактерії; активізувати пізнавальну діяльність дітей; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; розвивати самостійне мислення, вміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховувати бажання вивчати свій організм.

Мета: розширювати знання учнів про царства живої природи, формувати поняття про бактерії та віруси; дати уявлення про бактерії – як збудники хвороб, надати засоби запобігання захворюванням, необхідність дотримуватися норм гігієни у повсякденному житті, показати взаємозв’язок з рослинним і тваринним світом та вплив бактерій на людський організм, розширювати світогляд школярів; розвивати мислення, пам’ять; виховувати пізнавальний інтерес.

Мета: дати учням поняття про корисні та шкідливі мікроорганізми; формувати уявлення дітей про інфекційні хвороби; формувати гігієнічні навички; виховувати бажання турбуватися про своє здоров'я.

Мета: розвивати читацькі навички, вміння аналізувати прочитане, виокремлювати факти в художньому творі; активізувати пізнавальну діяльність дітей; виховувати спостережливість, любов до природи; спонукати звертати увагу на те, що люди не завжди помічають; збагачувати словниковий запас відповідно до теми тижня; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; розвивати самостійне мислення, вміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховувати творчі здібності, естетичний смак.

Мета: сформувати в учнів уявлення про галактику як таку, та про галактику Чумацький Шлях, поглибити знання про Всесвіт; розвивати спостережливість, мислення, уміння порівнювати, аналізувати й робити висновки; виховувати допитливість, бажання пізнавати природу.

Мета: сприяти формуванню знань учнів про зірки, сузір'я зоряного неба; вчити називати і показувати 2-3 сузір'я зоряного неба, визначати напрямок на північ за допомогою Полярної зорі; навчити знаходити на нічному небі сузір'я Великої та Малої Ведмедиці, Полярну зорю, Чумацький Шлях, орієнтуватися за Полярною зорею; розвивати мовлення, мислення; виховувати пізнавальний інтерес.

Мета: розширити уявлення учнів про Сонце як одну із зірок у Всесвіті; розвивати читацькі навички, вміння аналізувати прочитане, виокремлювати факти в художньому творі; активізувати пізнавальну діяльність дітей; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; розвивати вміння порівнювати, аналізувати, вибирати головне, робити висновки; виховувати прагнення досліджувати навколишній світ.

Мета: формувати в учнів уявлення про планети Сонячної системи; розвивати спостережливість, мислення, вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, уміння порівнювати, аналізувати й робити висновки; виховувати допитливість, прагнення пізнавати природу.

Мета: охарактеризувати особливості планети Земля та її природного супутника Місяця; вчити спостерігати за Місяцем; розвивати вміння порівнювати, аналізувати, вибирати головне, робити висновки; виховувати прагнення досліджувати навколишній світ.

Мета: формувати уявлення про виникнення Всесвіту; активізувати пізнавальну діяльність дітей; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; розвивати самостійне мислення, вміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховувати пізнавальний інтерес, естетичний смак.

Мета: розширити уявлення учнів про тіла, що входять до складу Сонячної системи; розвивати вміння спостерігати, порівнювати, аналізувати, робити висновки; виховувати пізнавальний інтерес.

Мета: розповісти учням, як досліджують Всесвіт у наш час; розвивати вміння порівнювати і робити висновки з теми, сформувати в учнів систему знань про історію вивчення Всесвіту; продовжувати розвивати вміння та навички: працювати з підручником та додатковою літературою, порівнювати, аналізувати, вибирати головне, робити висновки; виховувати прагнення досліджувати навколишній світ.