Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 4 класу за Волощенко О.В., Козак О.П., Остапенко Г.С.

Мета: розширити і систематизувати знання дітей про травну систему, призначенням та дією; розуміти цінність природи для життя людей, залежність якості життя людей від стану навколишнього середовища; продовжувати вчити виявляти пізнавальну активність на уроках, співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

Мета: ознайомити учнів із групами зубів та їх функціями, з правилами гігієни порожнини рота, розвивати гігієнічні навички, виховувати вміння правильно доглядати за ротовою порожниною, активізувати пізнавальну діяльність дітей; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; розвивати самостійне мислення, уміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування, естетичний смак;

Мета: розповісти учням про печінку, активізувати пізнавальну діяльність дітей; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; розвивати самостійне мислення, уміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування, естетичний смак;

Мета: дати поняття про печінку, її функції, навчити виготовляти простий ефективний засіб для очищення води; виявити та вивчити, які продукти корисні для печінки, сформулювати правила, як людині дбати про здоров’я своєї печінки; виховувати відповідальне ставлення до свого харчування та здоров’я загалом.

Мета: формувати уявлення учнів про здоров’я, про здоровий спосіб життя, розповісти про шляхи зміцнення та збереження здоров’я, вчити профілактичних заходів, сприяти формуванню навичок здорового способу життя.

Мета: розширити і систематизувати знання дітей про кровоносну систему, призначенням та дією; продовжувати вчити виявляти пізнавальну активність на уроках, співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

Мета: ознайомити учнів зі складом крові; форменими елементами крові (еритроцитами, лейкоцитами, тромбоцитами) їх функціями; формувати вміння працювати в групах, застосовувати свої знання на практиці; виховувати почуття відповідальності, бути активним, домагатися позитивного результату в своїй роботі.

Мета: формувати у дітей уявлення про серце та його роботу в організмі; розвивати бажання зміцнювати свій організм; виховувати бажання піклуватися про своє здоров'я, вчити вимірювати пульс, продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

Мета: розширити і систематизувати знання дітей про дихальну систему, призначенням та дією; розуміти цінність природи для життя людей, залежність якості життя людей від стану навколишнього середовища; продовжувати вчити виявляти пізнавальну активність на уроках, співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

Мета: розширити і систематизувати знання дітей про дихальну систему, розповісти про шкідливий вплив паління на здоров’я і життя людини, розуміти цінність природи для життя людей, залежність якості життя людей від стану навколишнього середовища; продовжувати вчити виявляти пізнавальну активність на уроках, співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

Мета: ознайомитись із загальною структурою нервової системи, розглянути особливості будови нервової клітини, сформувати уяву про механізм передачі нервових імпульсів та збереження нервової системи; розуміти цінність природи для життя людей, залежність якості життя людей від стану навколишнього середовища; продовжувати вчити виявляти пізнавальну активність на уроках, співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення

Мета: розповісти про будову ока, формувати поняття значимість очей, як органу людини; розвивати спостережливість, мовлення, уважність; виховувати дбайливе ставлення до органів зору. Виховувати допитливість, пізнавальний інтерес до власного організму.