Розробки уроків української мови для 5 класу за О. Заболотним, В. Заболотним

Мета: узагальнити знання учнів про протилежні за значенням слова; удосконалювати навички визначати антоніми у тексті; пояснити роль антонімів у прислів’ях та приказках; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: узагальнити знання учнів про омоніми; удосконалювати навички визначати омоніми у тексті; розрізняти омоніми і багатозначні слова; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: узагальнити знання учнів про омоніми; удосконалювати навички визначати омоніми у тексті; розрізняти омоніми і багатозначні слова; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: узагальнити знання учнів про пароніми; удосконалювати навички розрізняти пароніми у реченнях, текстах; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: узагальнити знання учнів про пароніми; удосконалювати навички розрізняти пароніми у реченнях, текстах; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: удосконалити знання учнів із поняттям «текст»; вчити розрізняти текст від набору речень; пояснити учням про істотні ознаки тексту; удосконалювати знання учнів щодо «теми тексту» та «головної думки»; вчити добирати заголовок до тексту та складати план тексту; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: узагальнити знання учнів про лексичне значення слова; удосконалювати навички правильного вживання слів у реченнях та текстах; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: узагальнити знання учнів з розділу «Лексикологія»; удосконалити знання про «однозначні слова», «багатозначні слова», «синоніми», «антоніми», «пароніми», «омоніми»; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: удосконалити знання учнів про основу слова та закінчення; вчити визначати у словах основу та закінчення, змінюючи слова; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: удосконалити знання учнів про основу слова та закінчення; вчити визначати змінні та незмінні слова у реченнях, текстах; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: ознайомити учнів із поняттями «корінь» та «спільнокореневі слова»; вчити визначати корінь у словах, добираючи спільнокореневі слова; розрізняти форми слова від спільнокореневих слів; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: удосконалити знання учнів про «корінь» та «спільнокореневі слова»; закріплювати вміння визначати корінь у словах, добираючи спільнокореневі слова; розрізняти форми слова від спільнокореневих слів; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.