Розробки уроків математики для 2 класу за Скворцовою, С. О., Онопрієнко О. В. з урахуванням зошита в 4 частинах

Мета: формувати поняття арифметичної дії множення та ділення; актуалізувати знання і розуміння відомих випадків множення та ділення, відомих правил порядку виконання дій у виразах; ознайомити учнів із правилом порядку виконання дій у виразах без дужок, що містять дії різного ступеня, у виразах із дужками, що містять дії різного ступеня; формувати вміння визначати порядок виконання дій у виразах, розв’язувати складені задачі; підготувати учнів до контрольної роботи.

Мета: формувати поняття арифметичної дії множення та ділення; актуалізувати розуміння сутності арифметичних дій множення та ділення, їх взаємозв’язок, розуміння переставного закону множення; дослідити складену таблицю множення числа 2, таблицю ділення на 2 та таблицю ділення зі значеннями частки — числа 2; вчити застосовувати табличні результати під час виконання вправ на обчислення.

Мета: закріпити знання табличних випадків множення та ділення з числом 2, розуміння переставного закону множення, правила про взаємозв’язок множення та ділення, розуміння сутності дії ділення; формувати вміння порівнювати добутки без обчислень; вчити застосовувати табличні результати в обчисленнях, у тому числі й при порівнянні математичних виразів; формувати вміння розв’язувати складені задачі на знаходження остачі, що містять просту задачу на розкриття суті множення.

Мета: актуалізувати знання опорних схем простих задач, уміння розв’язувати прості задачі на знаходження суми та на розкриття суті дії множення; формувати вміння розв’язувати складені задачі на прикладі задач на знаходження суми, які містять одну-дві прості задачі на розкриття суті множення, а також уміння порівнювати математичні вирази.

Мета: закріпити знання табличних випадків множення та ділення з числом 2, розуміння переставного закону множення, правила про взаємозв’язок множення та ділення, розуміння сутності дії ділення; формувати вміння порівнювати добутки без обчислень; вчити застосовувати табличні результати в обчисленнях, у тому числі й при порівнянні математичних виразів; формувати вміння розв’язувати складені задачі на знаходження остачі, що містять просту задачу на розкриття суті множення.

Мета: формувати навички табличного множення та ділення, актуалізувати розуміння сутності множення та ділення, їх взаємозв’язку, вміння застосовувати переставний закон множення; дослідити складену таблицю множення числа 3, таблицю ділення на 3 та таблицю ділення із значеннями частки — числа 3; вчити застосовувати табличні результати підчас обчислень

Мета: формувати вміння розв’язувати задачі, навички табличного множення та ділення, актуалізувати розуміння залежності значення суми від зміни одного з доданків, знання опорних схем простих задач, уміння розв’язувати прості задачі на знаходження різниці та на розкриття суті ділення; дослідити залежність значення добутку від зміни одного з множників; формувати вміння розв’язувати складені задачі на прикладі задач на знаходження різниці, які містять одну-дві прості задачі на розкриття суті ділення на рівні частини або на вміщення, порівнювати математичні вирази, знаходити невідомий компонент множення або ділення, визначати сторону квадрата за його периметром під час виконання завдання; знання табличних випадків множення та ділення з числом 3.

Мета: формувати вміння розв’язувати задачі, навички табличного множення та ділення, актуалізувати розуміння залежності значення різниці від зміни зменшуваного; дослідити характер залежності значення частки від зміни діленого; вчити застосовувати ці знання при обчисленні значень часток та при порівнянні математичних виразів; формувати вміння розв’язувати складені задачі на прикладі задач на різницеве порівняння, що містять прості задачі на розкриття суті множення або ділення.

Мета: формувати навички табличного множення та ділення, актуалізувати розуміння сутності множення та ділення, їх взаємозв’язку, вміння застосовувати переставний закон множення; дослідити складену таблицю множення числа 4, таблицю ділення на 4 та таблицю ділення із значеннями частки — числа 4; вчити застосовувати табличні результати підчас обчислень.

Мета: формувати вміння розв’язувати задачі, навички табличного множення та ділення, актуалізувати розуміння залежності значення різниці від зміни від’ємника, знання опорних схем простих задач, уміння розв’язувати прості задачі на збільшення або зменшення числа на кілька одиниць та на розкриття суті множення та ділення; розкрити залежність значення частки від зміни дільника; формувати вміння розв’язувати складені задачі на прикладі задач на збільшення або зменшення числа на кілька одиниць, які містять одну просту задачу на розкриття суті добутку або частки, вміння обчислювати значення виразів зі змінною.

Мета: формувати поняття арифметичних дій множення та ділення, актуалізувати розуміння відношення різницевого порівняння, у тому числі збільшення або зменшення числа на кілька одиниць; ознайомити учнів із збільшенням або зменшенням числа у кілька разів; формувати вміння знаходити число, яке у кілька разів більше або менше за дане; вчити розв’язувати прості задачі, які містять збільшення або зменшення числа у кілька разів.

Мета: формувати навички табличного множення та ділення, актуалізувати розуміння сутності множення та ділення, їх взаємозв’язку, вміння застосовувати переставний закон множення; дослідити складену таблицю множення числа 5, таблицю ділення на 5 та таблицю ділення із значеннями частки — числа 5; вчити застосовувати табличні результати під час обчислень; закріпити розуміння відношення збільшення або зменшення числа у кілька разів.