Розробки уроків інтегрованого курсу "Природничі науки" для 5 класу за Т. Засєкіною, Ж. Білик, Г. Лашевською

Очікувані результати: учні мають уявлення про рух, механічний рух; дізнаються як схематично можна зобразити рух; визначають швидкість руху; практично можуть визначати швидкість руху за формулою; поповнюють словниковий запас; розвивають навички спілкування; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах і в групах.

Очікувані результати: учні мають уявлення про силу, взаємодію і протидію; дізнаються про наслідки взаємодії, чи буває діє без протидії; практично можуть виміряти взаємодію ; поповнюють словниковий запас; розвивають навички спілкування; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах і в групах.

Очікувані результати: учні мають уявлення про інерцію, як взаємодіють маса і інерція ; дізнаються як пов’язані маса тіла й властивість змінювати стан руху; практично можуть виміряти масу тіл ; поповнюють словниковий запас; розвивають навички спілкування; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах і в групах.

Очікувані результати: учні мають уявлення про земне тяжіння, гравітацію; дізнаються як визначити силу з якою Земля притягає людину; практично можуть визначити силу земного тяжіння; аналізують як організми пристосовуються до земного тяжіння; поповнюють словниковий запас; розвивають навички спілкування; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах і в групах.

Очікувані результати: учні мають уявлення про пружність; дізнаються як визначити силу пружності; практично можуть визначити силу пружності; аналізують які пружності є серед нас; поповнюють словниковий запас; розвивають навички спілкування; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах і в групах.

Очікувані результати: учні мають уявлення про такі поняття як «маса», «вага»; дізнаються яка відмінність між масою і вагою, силою тяжіння і вагою; практично можуть визначити тиск який чинить людина на підлогу при ходьбі; аналізують коли тіло перебуває у невагомості; поповнюють словниковий запас; розвивають навички спілкування; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах і в групах.

Очікувані результати: учні мають уявлення про тертя та опір; дізнаються чи існує тертя у рідинах і газах; практично можуть визначити силу тертя; аналізують які є види тертя; поповнюють словниковий запас; розвивають навички спілкування; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах і в групах.

Очікувані результати: учні мають уявлення про рух, реактивний рух; дізнаються у чому особливості коливального та хвильового рухів; практично можуть виготовити власні реактивні прилади; аналізують що таке цикли і періоди; поповнюють словниковий запас; розвивають навички спілкування; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах і в групах.

Очікувані результати: учні мають уявлення про те, як можна рухатися; дізнаються чи всі рослини можуть рухатися та як рухаються тварини; практично можуть виготовити повітряного змія за зразком; аналізують як поділяються тварини за способом пересування; поповнюють словниковий запас; розвивають навички спілкування; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах і в групах.

Очікувані результати: учні мають що таке робота та енергія; дізнаються чи може сила не виконувати роботу, чи можна виміряти роботу; аналізують як пов¢язані робота і енергія; поповнюють словниковий запас; розвивають навички спілкування; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах і в групах.

Очікувані результати: учні мають уявлення, про те як підняти непідйомне ; дізнаються які механізми називають простими; аналізують у чому секрет простих механізмів; поповнюють словниковий запас; розвивають навички спілкування; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах і в групах.

Очікувані результати: учні повторюють і узагальнюють вивчене з теми; поповнюють словниковий запас; розвивають навички спілкування; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах і в групах.