Урок №19 для 5 класу з курсу "Природничі науки" для 5 класу за Т. Засєкіною - Досліджуємо тертя й опір.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку інтегрованого курсу «Природничі науки» з використанням підручника для 5 класу закладів загальної середньої освіти. Підручник: «Природничі науки. Автори: Білик Ж.І., Засєкіна Т.М., Лашевська Г.А., Яценко В.С. (2022)»

Урок №19. Досліджуємо тертя й опір.

Очікувані результати: учні мають уявлення про тертя та опір; дізнаються чи існує тертя у рідинах і газах; практично можуть визначити силу тертя; аналізують які є види тертя; поповнюють словниковий запас; розвивають навички спілкування; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах і в групах.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація,

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайд2. Створення позитивного психологічного клімату в класі.

Мотивація навчальної діяльності

Слайд3. Мій настрій.

Слайд4. Ранкове коло.

Слайд5. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Актуалізація опорних знань

Слайд 6-10. Досліджуємо тертя й опір.

Повідомлення теми і мети уроку

Вивчення нового матеріалу

Слайд 11. Чому важко зрушити тяжкі речі?

Слайд 12. Словникова робота.

Слайд 13-14. Чому важко зрушити тяжкі речі?

Слайд 15-17. Чи існує тертя в рідинах і газах?

Слайд 18. Фізкультхвилинка для очей.

Закріплення вивченого.

ЗНАЙ — ПОЯСНЮЙ — ЗАСТОСОВУЙ — ТВОРИ

Слайд 19. Завдання 1. Сторінка 75.

Слайд 20-22. Завдання 2. Сторінка 75.

Слайд 23. Фізкультхвилинка.

Слайд 24. Завдання 3. Сторінка 75.

Слайд 25. Домашнє завдання.

Рефлексія

 Рефлексія «Долоньки»