Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 1 класу за Т. В. Воронцовою, В. С. Пономаренко, О. Л. Хомич, І. В. Гарбузюк, Н. В. Андрук, К. С. Василенко.

Учні формують уявлення про різні види техніки: будівельну та сільськогосподарську. Засвоюють знання про призначення та функції основних видів техніки. Поповнюють словниковий запас новими словами, пов'язаними з технікою. Розвивають навички спілкування, вміння працювати в парах та в групах. Вчаться слухати усну інформацію, аналізувати почуте, робити висновки й давати оцінку. Опанують уміння працювати з підручником та медіапродукцією, орієнтуватися в навчальному матеріалі. Розвивають логічне мислення, увагу та пам'ять через обговорення і практичні завдання. Виховують культуру співпраці та взаємоповаги під час роботи в групах.

Учні сформують уявлення про різні види побутової техніки, їхнє призначення та основні правила безпечного користування вдома. Вони поповнять свій словниковий запас новими термінами, навчаться слухати та аналізувати інформацію про техніку й правила безпеки. Діти розвинуть навички спілкування та співпраці в парах і групах, навчаться правильно користуватися підручниками та медіаресурсами для отримання інформації. Також вони сформують відповідальне ставлення до дотримання правил безпеки вдома та піклування про своє здоров’я.

Учні сформують уявлення про розвиток техніки від минулого до сьогодення та ознайомляться з робототехнікою як частиною сучасних технологій. Вони засвоять нові терміни, навчаться розрізняти техніку різних епох, зрозуміють основні функції сучасних роботів. Учні розвиватимуть навички спілкування, аналізу та порівняння інформації, працюватимуть у парах і групах для обговорення технічного прогресу. Вони також навчаться використовувати підручники та медіа для пошуку інформації та розвиватимуть відповідальне ставлення до використання техніки в повсякденному житті.

Учні формують уявлення про Всесвіт, Сонячну систему та значення Сонця для життя на Землі; засвоюють базові знання про планети Сонячної системи; поповнюють словниковий запас новими поняттями; розвивають цікавість до науки про космос; вдосконалюють навички слухання та аналізу почутої інформації; навчаються висловлювати свою думку, працювати з підручником і навчальними матеріалами; працюють у парах і в групах, взаємодіючи з однокласниками.

Учні формують уявлення про обертання Землі навколо своєї осі та навколо Сонця; засвоюють знання про причини зміни дня і ночі, а також пір року; поповнюють словниковий запас новими поняттями; розвивають допитливість і прагнення досліджувати природні явища; вдосконалюють навички слухання й обговорення почутої інформації; навчаються ставити запитання, працювати з навчальними матеріалами; працюють у парах і групах, обмінюючись ідеями з однокласниками.

Учні формують уявлення про освоєння космосу та основні досягнення в цій галузі; засвоюють знання про перші польоти в космос і космонавтів; поповнюють словниковий запас новими словами та термінами; розвивають допитливість та інтерес до наукових досліджень; вдосконалюють навички слухання, аналізу й обговорення інформації; навчаються працювати з підручником і додатковими матеріалами; працюють у парах та групах, обмінюючись ідеями та підтримуючи один одного.

Формування предметних компетентностей: навчати учнів розуміти поняття підприємливості; допомогти розрізняти товари та послуги; навчати розуміти свої потреби та знаходити способи їх задоволення; розвивати мовленнєву культуру, уміння брати участь у діалозі та висловлювати власні думки; розвивати пам’ять, увагу.

Формування предметних компетентностей: учити учнів розуміти поняття грошей та їх призначення; навчати основам заощадження, розвивати навички обдуманого ставлення до власних коштів; формувати вміння аналізувати ситуації, в яких варто заощаджувати, та знаходити шляхи для цього; розвивати діалогічне мовлення, пам’ять, увагу.

Формування предметних компетентностей: учити учнів розуміти поняття добродійства і доброти; навчати бачити прояви доброти у повсякденному житті та розуміти їхню цінність; розвивати мовленнєву культуру, навички діалогічного мовлення, уміння висловлювати свої думки та емоції щодо добрих вчинків; розвивати увагу, пам’ять, навички підтримки і турботи про інших.

Мета: Формувати предметні компетентності, навчати учнів розуміти значення здоров’я людини, ознайомлювати із поняттями «зріст» і «маса тіла», розвивати вміння оцінювати власні фізичні показники, усвідомлювати важливість турботи про своє здоров'я. Розвивати вміння висловлювати свої думки щодо здорового способу життя, спостережливість, уважність, логічне мислення, формувати навички самооцінки.

Мета: Формувати предметні компетентності: навчати учнів розпізнавати частини тіла людини та порівнювати їх з частинами тіла тварин; розвивати вміння спостерігати за особливостями будови тіла різних живих істот, розуміти важливість кожної частини тіла для життєдіяльності; збагачувати словниковий запас, розвивати навички уважного спостереження, логічного мислення, вміння висловлювати свої думки і ділитися враженнями.

Мета: Формувати предметні компетентності: учити учнів розуміти важливість здоров’я та необхідність дотримання режиму дня для його збереження; ознайомлювати з основними правилами режиму дня першокласників, обговорювати зв’язок між здоровим способом життя та попередженням хвороб; розвивати вміння висловлювати думки та почуття щодо важливості здорового розпорядку, уважність, спостережливість і здатність до самооцінки.