Урок №32 з курсу "Я досліджую світ" для 1 класу за Т. В. Воронцовою - У світі грошей. Заощаджуємо гроші.

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника «Я досліджую світ. Автори: Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко, О. Л. Хомич,

І. Лаврентьєва, Н. В. Андрук, К. С. Василенко» для 1 класу за програмою НУШ (для підручників 2023 року випуску)

Урок №32. Товари і послуги. Заощаджуємо гроші.

Мета:

Формування предметних компетентностей:
учити учнів розуміти поняття грошей та їх призначення; навчати основам заощадження, розвивати навички обдуманого ставлення до власних коштів; формувати вміння аналізувати ситуації, в яких варто заощаджувати, та знаходити шляхи для цього; розвивати діалогічне мовлення, пам’ять, увагу.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: сприймати мету, яку ставить учитель, відповідно до неї планувати, моделювати і прогнозувати дії, що стосуються витрат та заощаджень; контролювати й оцінювати свої результати, висловлювати оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, будувати діалог, співпрацювати в групі, виконувати розумові операції й практичні дії;

загальнокультурної: розвивати культуру міжособистісних відносин, виховувати обачливість і відповідальність у поводженні з грошима;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: оволодіння навичками стосунків; навчити продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, в групі; виховувати ввічливість, повагу до інших, готовність ділитися та планувати спільну діяльність;

інформаційної: навчити здобувати й опрацьовувати інформацію про способи заощаджень із підручника та інших джерел, вчити орієнтуватися в інформаційному просторі, аргументувати та відстоювати свою думку щодо заощаджень;

здоров’язберігаючої: формувати навички дбайливого ставлення до свого психічного здоров’я, розвивати увагу, пам’ять, логічне мислення, уникати конфліктів у процесі обговорення.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, картки із зображеннями грошей та заощаджень, скарбнички або інші приклади накопичувальних засобів.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

Ранкове коло

Слайд 2. Ранкове коло.

Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі

Слайд 3. Як почуває себе ненька Україна?

Організаційно-мотиваційний етап

Слайд 4. Створення позитивного психологічного клімату в класі.

Повідомлення теми тижня

Слайд 5. Сьогодні ви:

Актуалізація опорних знань

Слайд 6. Поміркуй

Гімнастика для очей

Слайд 7. Гімнастика для очей.

Вивчення нового матеріалу

Слайд 8. Запам’ятай!

Слайд 9. Розглянь малюнок

Слайд 10. Поміркуй

Слайд 11. Запишіть приклади

Слайд 12. Поміркуй

Слайд 13. Поміркуй

. Фізкультхвилинка

Слайд 14. Рухлива вправа.

Слайд 15-19. Полічи.

Слайд 20. Поміркуй.

Усвідомлення набутих знань

Слайд 21. Інтерактивна вправа

Рефлексія

Слайд 22. Рефлексія.