Розробки уроків музичного мистецтва для 1 класу за Масол Л. М., Гайдамакою О. В., Колотило О. М.

Мета: продовжувати ознайомлювати учнів з ритмами в музиці, формувати уявлення про довгі та короткі тривалості музичних звуків, сприяти розвитку музичних здібностей, вокально-хорових навичок, психічних процесів, сприяти вихованню любові до музики, природи, естетичного ставлення до світу.

Мета: познайомити учнів з Новорічною піснею Jingle Bells, актуалізувати знання учнів про Святого Миколай та виконати про нього пісеньку; розвивати в школярів музичний слух, артистичні і творчі здібності. Виховувати інтерес до українських традицій, народних свят і образів.

Мета: розкрити значення зимових календарно – обрядових пісень ( колядок і щедрівок) у житті народу; узагальнити знання про побутування в Україні обрядів і звичаїв зустрічі Нового року; збагачувати емоційно – естетичний досвід учнів; розвивати вокально – хорові навички, емоційно – почуттєвий досвід учнів; виховувати інтерес до календарно – обрядових пісень, повагу до народних традицій.

Мета: ознайомити учнів із поняттям «вокальна музика», «інструментальна музика»; навчати учнів виражати та обґрунтовувати власне емоційно-естетичне ставлення до музичних та літературних образів; ознайомити учнів із найхарактернішими особливостями вокальної музики; розширювати уявлення учнів про музичні жанри, про значення взаємодії різних видів мистецтва; розвивати особисті естетичні уподобання учнів; виховувати естетичний смак учнів.

Мета: ознайомити дітей з театром як видом мистецтва, атрибутами, пов’язаними з театром; розвивати творчі здібності та емоційну чутливість, здатність бачити себе очима однолітків, навички співпраці, поваги до іншого, впевненість у собі, збагачувати активне мовлення учнів новими словами; формувати вміння творчо опрацювати та інсценізувати вірші; сприяти дотриманню правил поведінки у театрі; виховувати естетичний смак учнів.

Мета: формувати знання про жанр балету як музично-театральний твір, що спілкується з глядачами мовою класичного танцю; дати поняття термінам: композиція, хореографія, декорації, костюми; розвивати в учнів уміння сприймати музику та визначати засоби її виразності; розвивати вокально-хорові виконавські навички; виховувати музичну культуру та ціннісне відношення до жанру балет

Мета: ознайомити учнів з інструментами симфонічного оркестру; вчити на слух розпізнавати звучання інструментів в симфонічному оркестрі; розкрити тему уроку в захоплюючій і доступній формі; поглибити знань про тембрі музичних інструментів через взаємозв'язок з настроєм людини. Вчити застосовувати отримані знання на практиці; оперувати наявним потенціалом в конкретній ситуації; активізувати слухове увагу, музичну пам'ять; збагачувати враження дітей; розвивати комунікативні навички роботи в групах; розрізняти інструменти симфонічного оркестру;

Мета: познайомити учнів з особливостями оперного мистецтва; навчити характеризувати особливості вираження життєвого змісту музично-сценічними жанрами; познайомити учнів із оперою-казкою «Плескачик»; удосконалювання вміння учнів слухати музику, уміння аналізувати твори музичного мистецтва; формувати уявлення про вплив музики на людину; розвивати вокально-хорові навички, вміння аналізувати, інтерпретувати музичні твори; виховувати в учнів повагу до національного музичного мистецтва, інтерес до театральних видів мистецтва.

Мета: надати учням уявлення про оперу як музично-театральний твір, на прикладі дитячої опери-казки «Колобок», що спілкується з глядачами вокальною мовою; дати поняття хор, ансамбль; розвивати інтерес до народних пісень, вміння інтерпретувати музичний твір, вокально-хорові виконавські навички; образно мислити під час слухання музичних творів, розвивати в учнів уміння сприймати музику та визначати засоби її виразності; виховувати інтерес до музики написаних за сюжетами народних казок, ціннісне відношення до оперного жанру.

Мета: продовжувати ознайомлювати учнів з музичними казками та оркестровими інструментами; актуалізувати знання про темп музичного твору; розвивати інтерес до народних пісень, вміння інтерпретувати музичний твір, вокально-хорові виконавські навички; образно мислити під час слухання музичних творів, розвивати в учнів уміння сприймати музику та визначати засоби її виразності; виховувати інтерес до музики написаних за сюжетами народних казок.

Мета: продовжувати ознайомлювати учнів з музичними казками; актуалізувати знання про темп музичного твору; познайомити з верхнім та нижнім регістром на прикладі клавіатури піаніно; розвивати інтерес до народних пісень, вміння інтерпретувати музичний твір, вокально-хорові виконавські навички; образно мислити під час слухання музичних творів, розвивати в учнів уміння сприймати музику та визначати засоби її виразності; виховувати повагу до друзів, сприяти розвитку дружніх стосунків у класі.

Мета: формувати ключові, мистецькі та міжпредметні компетентності, необхідні для художньо-творчого самовираження; визначити, як впливає музика на емоційний стан людини; формувати значення музики у спорті; сприяти всебічному художньо-естетичному розвитку особистості дитини; закріпити знання про засоби музичної виразності на прикладі динаміки; виховувати слухацьку і виконавську культуру учнів, ціннісне ставлення до класичних творів.