Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 1 класу за Волощенко О. В., Козак О. П., Остапенко Г. С.

Мета: ознайомити учнів з видами популярних захоплень; допомогти дітям визначити власні зацікавлення, уподобання; поповнити словниковий запас учнів; виховувати любов, повагу до близьких та оточуючих; заохочувати дітей розповідати про власні захоплення; вчити не соромитися власних захоплень та почуттів; розвивати мовлення, увагу, пам'ять, допитливість, словниковий запас; вчити уважно слухати співрозмовника; розвивати навички роботи та взаємодії з однокласниками.

Мета: довести, що захоплення можуть бути небезпечними; пояснити, чим небезпечні комп’ютерні ігри; вивчити правила безпеки рухливих зимових ігор; закріпити вміння додавати та віднімати числа в межах 10; поповнити словниковий запас учнів; вчити не соромитися власних захоплень та почуттів розвивати зв’язне мовлення дітей, пам'ять, увагу, фантазію, дрібну моторику руки; виховувати повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні з іншими, естетичні смаки; виховувати поважливе ставлення до захоплень інших; виховувати культуру спілкування один з одним.

Мета: розкрити перед учнями чарівний світ людських захоплень; учити їх розповідати про себе, свої вподобання; ознайомити з уподобаннями своїх однокласників; розширити знання про хобі друзів; виховувати поважне ставлення до захоплень інших, культуру спілкування одне з одним, бажання дізнаватися щось нове, пробувати свої сили в різних сферах діяльності; поповнити словниковий запас учнів; вчити не соромитися власних захоплень та почуттів розвивати зв’язне мовлення дітей, пам'ять, увагу, фантазію, дрібну моторику руки; виховувати повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні з іншими, естетичні смаки; виховувати поважливе ставлення до захоплень інших; виховувати культуру спілкування один з одним.

Мета: розширювати пізнавальні інтереси дітей; учити дітей мандрувати безпечно; розвивати у дітей інтерес до природничо-наукових знань; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати зв’язне мовлення дітей, пам'ять, увагу, фантазію, дрібну моторику руки; виховувати естетичне сприйняття природи; виховувати поважливе ставлення до захоплень інших; виховувати культуру спілкування один з одним.

Мета: формувати уявлення про столицю як головне місто країни; розширювати знання дітей про історичні пам’ятки Києва; формувати уявлення про столицю, як головне місто країни; учити дітей мандрувати безпечно; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати зв’язне мовлення дітей, пам'ять, увагу, фантазію, дрібну моторику руки; виховувати естетичне сприйняття природи; виховувати поважливе ставлення до захоплень інших; виховувати культуру спілкування один з одним.

Мета: вчити учнів усвідомлювати себе частиною світу природи; розвивати усвідомлення негативних наслідків засмічення довкілля; формувати інтерес до навколишнього середовища; розвивати спостережливість, увагу, бажання допомогти довкіллю; виховувати в школярів дбайливе і гуманне ставлення до природи, бажання милуватися її красою; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати зв’язне мовлення дітей, пам'ять, увагу, фантазію, дрібну моторику руки; виховувати естетичне сприйняття природи; виховувати поважливе ставлення до захоплень інших; виховувати культуру спілкування один з одним.

Мета: розкрити поняття «винахідник»; ознайомити дітей з винаходами, які придумали люди; формувати в учнів вміння дослідницької діяльності; ознайомити з можливими способами розвитку в собі вміння винахідника; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати зв’язне мовлення дітей, пам'ять, увагу, фантазію, дрібну моторику руки; виховувати естетичне сприйняття природи; виховувати поважливе ставлення до захоплень інших; виховувати культуру спілкування один з одним.

Мета: спонукати учнів до вивчення навколишнього світу; формувати розуміння необхідності спостерігати і досліджувати природу; розкрити секрети створення деяких винаходів; ознайомити дітей з винаходами, які люди запозичили в природи; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати зв’язне мовлення дітей, пам'ять, увагу, фантазію, дрібну моторику руки; виховувати естетичне сприйняття природи, поважливе ставлення до захоплень інших, культуру спілкування один з одним.

Мета: ознайомити дітей з рисами та вміння, які потрібні винахіднику; спонукати учнів розвивати ці риси; ознайомити з можливими способами розвитку в собі вміння дослідника; формувати навички дослідницької діяльності; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати зв’язне мовлення дітей, пам'ять, увагу; виховувати поважливе ставлення до думок та винаходів однокласників, культуру спілкування один з одним.

Мета: ознайомити з різними видами спорту; вчити розрізняти популярні види спорту; формувати бажання займатися різними видами спорту; збагачувати словниковий запас словами спортивної тематики; закріплювати читацькі навички учнів; закріплювати додавання та віднімання чисел в межах 15; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву, доказове мовлення; розвивати зв’язне мовлення дітей, пам'ять, увагу, фантазію, дрібну моторику руки, критичне мислення; виховувати повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні з іншими, естетичні смаки.

Мета: розширювати знання учнів про різні види спорту; формувати бажання займатися різними видами спорту; збагачувати словниковий запас словами спортивної тематики; закріплювати читацькі навички учнів; розвивати наполегливість, здатність боротися та підтримувати одне одного; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву, доказове мовлення; розвивати зв’язне мовлення дітей, пам'ять, увагу, фантазію, дрібну моторику руки, критичне мислення; виховувати повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні з іншими, естетичні смаки.

Мета: познайомити з історією виникнення Олімпійських ігор та символами Олімпіади; виховувати любов до спорту; формувати бажання займатися різними видами спорту; збагачувати словниковий запас словами спортивної тематики; закріплювати читацькі навички учнів; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву, доказове мовлення; розвивати зв’язне мовлення дітей, пам'ять, увагу, фантазію, дрібну моторику руки, критичне мислення.