Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 1 класу за Волощенко О. В., Козак О. П., Остапенко Г. С.

Мета: розширювати знання дітей про розваги; формувати поняття про необхідність дотримання правил безпеки під час ігор; учити обирати безпечні місця для розваг; створити позитивний емоційний настрій від спільних ігор; розвивати мовлення учнів в ігровій діяльності; виховувати дружні взаємини, доброту, чуйність; розвивати вміння знаходити правильне рішення у непередбачуваній ситуації, розвивати навички роботи в групі; виховувати відповідальне ставлення до техніки.

Мета: систематизувати та поглибити знання дітей про користь та шкоду гаджетів; розвивати здатність безпечно та етично використовувати їх у навчанні та інших життєвих ситуаціях; вчити аргументувати свою думку та робити висновки; розвивати навички роботи в групі; розвивати мислення, увагу, вміння співпрацювати; виховувати відповідальність за свої вчинки.

Мета: збагатити ігровий досвід дітей іграми попередніх поколінь; викликати інтерес до вивчення народних ігор, в які грали їх батьки, бабусі, дідусі; вчити працювати в командах та виконувати ігрові ролі; створювати засобами фізичної культури творчої атмосфери, пробуджувати в учнів бажання розвивати та удосконалювати свої фізичні здібності; розвивати пізнавальний інтерес до фізичної культури та до вивчення історії, культури і традицій рідного краю; розвивати навички роботи в групі; розвивати мислення, увагу, вміння співпрацювати; виховувати відповідальність за свої вчинки.

Мета: ознайомити з різними видами театру, з театральними термінами та поняттями; формувати вміння сприймати красу мистецтва, висловлювати власні враження; формувати вміння висловлювати свої почуття та думки; уважно слухати один одного; виховувати естетичний смак та любов до різних видів мистецтв; розвивати навички роботи в групі; розвивати мислення, увагу, вміння співпрацювати; виховувати відповідальність за свої вчинки.

Мета: розширити знання дітей про театр; вчити учнів правильно поводити себе в театрі; ознайомити дітей з правилами для театралів; учити відповідати на запитання за змістом побаченого; розвивати математичні здібності учнів; розвивати зв’язне мовлення, логічне мислення, увагу, творчу уяву; виховувати театральну культуру, доброзичливе ставлення одне до одного; розвивати навички роботи в групі; розвивати мислення, увагу, вміння співпрацювати; виховувати відповідальність за свої вчинки.

Мета: вчити учнів створювати виріб з паперу своїми руками, працюючи в групі; переживати позитивні почуття та емоції від виконаної роботи, презентація групової роботи; виховувати почуття відповідальності та поваги до інших; розвивати зв’язне мовлення, логічне мислення, увагу, творчу уяву; виховувати театральну культуру, доброзичливе ставлення одне до одного; розвивати навички роботи в групі; розвивати мислення, увагу, вміння співпрацювати; виховувати відповідальність за свої вчинки.

Мета: розширити знання дітей про моду; вчити створювати ескіз моделі дитячого одягу; створити позитивну атмосферу в колективі на весь день перебування дітей у школі, розширити знання дітей про моду, дати поняття про професії людей, які створюють одяг; ознайомити з ключовими поняттями: модельєр, швачка, кравець; розвивати мовлення дітей, дрібну моторику рук; виховувати охайність; доброзичливе ставлення одне до одного; розвивати навички роботи в групі; розвивати мислення, увагу, вміння співпрацювати; виховувати відповідальність за свої вчинки.

Мета: формувати розуміння того, що кожна людина має право на власну неповторність і не можна оцінювати людей за одягом; навчати подавати почуту інформацію у вигляді моделей, малюнків; спонукати учнів до розповідей про те, що їх вразило, схвилювало, до переказування подій із власного життя; виховувати охайність; доброзичливе ставлення одне до одного; розвивати навички роботи в групі; розвивати мислення, увагу, вміння співпрацювати; виховувати відповідальність за свої вчинки.

Мета: розширити знання дітей про правильне використання одягу протягом дня; навчити комплектувати свій гардероб потрібними речами; розвивати здібності учнів у творчих пошуках власного стилю одягу, своєї внутрішньої краси; сприяти розвитку творчого мислення, фантазії; виховувати естетичний смак, бажання бути охайним, дбайливо ставитися до предметів одягу; розвивати навички роботи в групі; розвивати мислення, увагу, вміння співпрацювати; виховувати відповідальність за свої вчинки.

Мета: розширити знання дітей про розподіл води на Землі; сформувати розуміння значення води для рослин, тварин та людей; розвивати вміння розуміти зміст прислів’їв; виховувати любов до природи; заохотити учнів пити корисні напої; вчити висловлювати свою думку, уважно слухати співрозмовника; розвивати мислення, увагу, вміння співпрацювати; виховувати відповідальність за свої вчинки; розвивати навички роботи та взаємодії з однокласниками.

Мета: формувати в учнів уявлення про воду, про зміни станів води; розвивати дослідницький підхід до пізнання властивостей води; уточнити й розширити уявлення про взаємозв’язки води з об’єктами неживої та живої природи; вчити висловлювати свою думку, уважно слухати співрозмовника; розвивати спостережливість, мислення, увагу, вміння співпрацювати; виховувати відповідальність за свої вчинки; розвивати навички роботи та взаємодії з однокласниками.

Мета: виробляти навички економного використання води; формувати здоров’язбережувальну компетентність; закріплювати бажання збереження навколишнього світу; уточнити й розширити уявлення про взаємозв’язки води з об’єктами неживої та живої природи; вчити висловлювати свою думку, уважно слухати співрозмовника; розвивати спостережливість, мислення, увагу, вміння співпрацювати; виховувати відповідальність за свої вчинки; розвивати навички роботи та взаємодії з однокласниками.