Каталог матеріалів

Розробки уроків літературного читання для 4 класу за А. Савчук

№030 - Володимир Верховень «Козацькі розваги»

Мета: вчити аналізувати прочитане; продовжувати ознайомлення учнів із історичними творами про Україну; вчити складати переказ по прочитаному тексту; навчати помічати незвичайне у звичайному; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.

№031 - Інга Квітка «Звідки козаки брали сили захищати нашу неньку». Прислів’я про козаків.

Мета: продовжувати ознайомлення учнів із історичними творами про Україну; вчити аналізувати прочитане; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного краю.

№032 - Леся Вознюк «Прапор України» (вивчити вірш напам’ять). З вільних інтернет-джерел «Державний Прапор України».

Мета: вчити аналізувати прочитане; навчати порівнювати твори; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного краю.

№033-36 - За Іриною Мацко «Золотий тризубець»(легенда). Інсценізація легенди.

Мета: ознайомлення учнів з легендою «Золотий тризубець» за Іриною Мацко, вчити інсценізувати прочитане; вчити досліджувати медіа, створювати проєкти; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.

№037 - Олександр Підсуха «Мова». Дослідження «Мови світу».

Мета: продовжувати ознайомлення учнів із історичними творами про Україну; вчити проводити дослідження; навчати помічати незвичайне у звичайному; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.

№038 - Яна Яковенко «Вишиванка» (вивчити вірш напам’ять) Дослідження медіа «Бабусина вишиванка».

Мета: вчити аналізувати прочитане; ознайомлення учнів із твором Яни Яковенко «Вишиванка»; досліджувати медіа; навчати складати розповідь на основі прочитаного тексту; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.

№039 - Наталія Клевцова «Наша любов». Визначення головної думки тексту. Дослідження «Що символізує вишивка».

Мета: вчити аналізувати прочитане; продовжувати ознайомлення учнів творами про Україну; вчити складати розповідь по прочитаному тексту; навчати помічати незвичайне у звичайному; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.

№040 - За Наталею Клименко «Живопис— моя майбутня професія». Дослідження медіа «Шевченко –художник».

Мета: продовжувати ознайомлення учнів з історичними творами про Україну; вчити аналізувати прочитане; навчати помічати красу природи; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.

№041-42 - За матеріалами вільних інтернет-джерел «Катерина Білокур». Дослідження медіа «Картини Катерини Білокур».

Мета: ознайомити учнів з біографією і творчістю Катерини Білокур; вчити аналізувати прочитане; навчати робити висновки з прочитаного твору; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.

№043 - Леся Вознюк «Я маю право». Створення буклета «Моя країна — мій захист».

Мета: ознайомити учнів із твором Лесі Вознюк «Я маю право»; створення буклета «Моя країна — мій захист»; вчити аналізувати прочитане; навчати інсценізувати твори; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.

№044 - Алла Корсунь «Імена України в космосі». Сашко Дерманський «Кого беруть у космонавти».

Мета: вчити аналізувати прочитане; ознайомити учнів із творами Алли Корсунь «Імена України в космосі» та Сашка Дерманського «Кого беруть у космонавти»; навчати помічати незвичайне у звичайному; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.

№045 - Світлана Дідух-Романенко «Пишаюся, що я українець!». Розроблення сценарію квесту. Робота з медіа «Створення логотипів».

Мета: ознайомлення учнів з твором Світлани Дідух-Романенко «Пишаюся, що я українець!», вчити розроблювати сценарій квесту, вчити працювати з медіа створювати логотип; вчити аналізувати прочитане; навчати складати усну розповідь на задану тему; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.