Каталог матеріалів

Розробки уроків літературного читання для 4 класу за А. Савчук

№001 - Вступ. Ознайомлення з підручником. Марія Пригара «Перший день».

Мета: ознайомити із новим підручником, системою умовних позначок, навчитися орієнтуватися у ньому; актуалізувати знання про структурні елементи книги; аналізувати прочитане; продовжувати ознайомлення учнів із творами українських поетів; навчати помічати незвичайне у звичайному; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.

№002 - Прислів’я про книгу. За Ольгою Лапушеною «Казка про книгу». Складання розповіді про прочитану книгу.

Мета: вчити аналізувати прочитане; ознайомлення учнів із творами українських поетів, зокрема з письменницею Ольгою Лапушеною; пригадати різницю між жанрами казка та оповідання; навчати помічати незвичайне у звичайному; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.

№003 - Прислів’я про книгу. За Ольгою Лапушеною «Казка про книгу». Складання розповіді про прочитану книгу.

Мета: вчити аналізувати прочитане; продовжувати ознайомлення учнів із творами українських письменників, зокрема, з письменницею Ольгою Лапушеною; Вчити складати розповідь про прочитану книгу; навчати помічати незвичайне у звичайному; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.

№004 - За Олегом Погинайком «Осінь без смутку». Підготовка плану проведення колективної творчої справи (організація виставки).

Мета: продовжувати ознайомлення учнів із творами українських письменників, зокрема, з письменником Олегом Погинайком; вчити аналізувати прочитане; навчати помічати красу природи; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.

№005 - День дружби. Юлія Смаль «Артемкові друзі». Добір прислів’їв про дружбу.

Мета: продовжувати ознайомлення учнів із творами українських письменників, зокрема, з письменницею Юлією Смаль; вчити аналізувати прочитане; навчати робити висновки з прочитаного твору; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.

№006 - Людмила Федорова «Осінні пахощі». Складання продовження оповідання. Порівняння творів

Мета: продовжувати ознайомлення учнів із творами українських письменників, зокрема, з письменницею Людмилою Федоровою; вчити аналізувати прочитане; навчати порівнювати твори; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.

№007-8 - Василь Сухомлинський «Ластівки прощаються з рідним краєм». Олександр Єрох «Відлітають птахи».

Мета: продовжувати ознайомлення учнів із творами українських письменників, зокрема, з письменниками Василем Сухомлинським та Олександром Єрохом; вчити аналізувати прочитане; навчати складати усну розповідь на задану тему; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.

№009 - Народна мудрість про осінь (прислів’я, прикмети). Леся Вознюк «Журавлі».

Мета: вчити аналізувати прочитане; продовжувати ознайомлення учнів із творами українських поетів; навчати помічати незвичайне у звичайному; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.

№010 - Діагностувальна робота. Слухання і розуміння тексту (аудіювання (письмово) Анна Зайцева «Рятівниця»

Мета: закріпити отримані знання, перевірити вміння слухати та розуміти текс, аналізувати зміст твору; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.

№011 - Віктор Лукін «Про математику і кохання». Прислів’я

Мета: вчити аналізувати прочитане; продовжувати ознайомлення учнів із творами українських письменників, зокрема, з письменником Віктором Лукіним; вчити складати переказ по прочитаному тексту; навчати помічати незвичайне у звичайному; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.

№012 - Віктор Лукін «Про математику і кохання». Прислів’я.

Мета: продовжувати ознайомлення учнів із твором Віктора Лукіна «Про математику та кохання»; вчити аналізувати прочитане; навчати дружнім та товариським відносинам; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.

№013 - Підсумок за розділом «Осінь кличе до школи».

Мета: повторити та закріпити вивчене; вчити аналізувати прочитане; навчати робити висновки з прочитаного твору; удосконалювати навички аналізу змісту твору; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.