Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 3 класу за Грущинською І.В., Хитрою З.М.

Мета: поглибити знання учнів про земноводних, ознайомитися із особливостями будови їхнього тіла; формувати науковий світогляд; розвивати спостережливість, уміння логічно мислити, робити висновки, пам’ять; виховувати зацікавленість предметом, бережливе ставлення до природи, самостійність, дисциплінованість, любов до тварин.

Мета: Формувати у школярів поняття плазуни; ознайомити учнів із способом їх розмноження та розвитку. Розвивати в учнів, вміння аналізувати, порівнювати, спостережливість, уміння порівнювати, узагальнювати, збагачувати словниковий запас учнів; виховувати повагу до природи, бажання оберігати тварин.

Мета: Розширити та уточнити знання учнів про різноманітність птахів, про їх основні ознаки та умови проживання; вчити наводити приклади і розпізнавати птахів найближчого оточення, формувати вміння порівнювати птахів, групувати їх за способом життя.

Мета: Збагатити знання учнів про птахів, про періоди у їх житті, ознайомити учнів з піклування птахів про своє потомство; розвивати спостережливість, мовлення, мислення; виховувати дбайливе ставлення до птахів.

Мета: Познайомити дітей з умовами життя тварин, розширити уявлення про життя тварин, про тісний взаємозв’язок з людиною. Сприяти розвитку зв’язного мовлення, критичного мислення, оперативної пам’яті, довільної уваги, розвитку вміння аналізувати та оцінювати достовірність інформації. Виховувати бережне ставлення до тварин; активність та самостійність.

Мета: розповісти учням про розмноження звірів і догляд за потомством; розвивати інтерес до умов життя звірів. Розвивати пізнавальні інтереси про життя звірів, увагу, мислення, спостережливість. Виховувати дбайливе ставлення до живої і неживої природи, сприяти розвитку мовлення, логічного мислення; виховувати любов до тварин.

Мета: ознайомити учнів з істотними ознаками диких і свійських тварин; учити визначати, яку користь приносять свійські тварини людині; розвивати спостережливість, увагу; виховувати дбайливе ставлення до тварин.

Мета: ознайомлювати учнів з істотними ознаками диких і свійських тварин; учити визначати, яку користь приносять свійські тварини людині; розвивати спостережливість, увагу; виховувати дбайливе ставлення до тварин.

Мета: закріпити і узагальнювати вивчений матеріал, повторити вивчене про тварин, про групи тварин, створювати у класі дружнє середовище – простір, де цінують дружбу і друзів; виховувати пізнавальний інтерес до вивчення природи, виховувати свідоме ставлення до навколишнього середовища.

Мета: поглибити знання учнів про тварин лісу, навчити наводити приклади мешканців лісу; розвивати мислення, пам'ять, увагу, вміння спостерігати, аналізувати, виділяти головне, робити висновки; виховувати дбайливе ставлення до тварин, бережливе ставлення до природи, уміння працювати разом.

Мета: Продовжувати формувати поняття про природу України, про природні угруповання; сформувати поняття Луки та водойми — природні угруповання; ознайомити учнів із мешканцями луків, степів та водойм, продовжувати формувати практичні навички роботи із підручником; розвивати пізнавальну активність, спостережливість, уміння логічно мислити, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; виховувати любов до рідного краю.

Мета: Формувати у школярів поняття тварина - частина живої природи, формувати в учнів уявлення про значення тварин у природі і цінність їх для людей, удосконалювати вміння порівнювати, аналізувати та робити висновки. Виховувати дбайливе ставлення до природи.