Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 3 класу за Грущинською І.В., Хитрою З.М.

Мета: Забезпечити засвоєння знань про різноманітність тварин, їх значення у природі і житті людини. Розвивати пізнавальні інтереси учнів. розвивати смислову та образну пам'ять, вміння узагальнювати; розвивати кмітливість, швидкість мислення, творчі можливості учнів; виховувати любов до природи, турботливе ставлення до неї;

Мета: Учити учнів дотримуватися правил поведінки у спілкуванні з природою; ознайомити із засобами збереження й охорони тварин; продовжувати знайомити з Червоною книгою України; розвивати спостережливість, увагу, мислення, пам’ять; виховувати дбайливе ставлення до навколишнього середовища, готовність завжди прийти на допомогу природі.

Мета: надати уявлення про організми - тіла живої природи: гриби; вчити ознаки грибів, органи, умови, необхідні для життя різних організмів (грибів); вчити розпізнавати і називати гриби різних груп (по 2-3 представники); навчати розрізняти їстівні і неїстівні гриби; виявляти пізнавальну активність на уроках; робити висновок про зв’язки організмів між собою і з неживою природою, виявляти емоційно-ціннісне ставлення до представників живої природи, піклуватися про них; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

Мета: Розширювати знання учнів про царства живої природи, формувати поняття про бактерії та віруси; дати уявлення про бактерії – як збудники хвороб, надати засоби запобігання захворюванням, необхідність дотримуватися норм гігієни у повсякденному житті.

Мета: формувати поняття про корисні й шкідливі бактерії; показати взаємозв’язок з рослинним і тваринним світом та вплив бактерій на людський організм, розширювати світогляд школярів; розвивати мислення, пам’ять; виховувати пізнавальний інтерес.

Мета: Формувати в учнів поняття «екологія», дослідити, що вивчає ця наука, узагальнити та розширити знання дітей про використання людиною природних багатств Землі; про причини забруднення природи, способи охорони природи на нашій планеті; розвивати соціальну, комунікативну та інформаційну компетентність; виховувати любов до природи, бережливе ставлення до неї, бажання самим щось зробити для збереження природи.

Мета: збагатити знання учнів про тварин; ввести поняття «Ланцюг живлення у природі»; закріпити вміння складати найпростіші ланцюги живлення; розвивати уміння об’єднувати тварин у групи за способом живлення; вдосконалювати уміння працювати в групах, послідовно і чітко висловлювати свою думку; виховувати дбайливе ставлення до тварин, любов до природи, старанність і активність на уроці.

Мета: закріпити і узагальнювати вивчений матеріал, повторити вивчене про тварин, про охорону тварин, створювати у класі дружнє середовище – простір, де цінують дружбу і друзів; виховувати пізнавальний інтерес до вивчення природи, виховувати свідоме ставлення до навколишнього середовища.

Мета: систематизувати і розширити знання учнів про організм людини як єдине ціле; розвивати інтерес до пізнання власного організму; виховувати інтерес до предмета, ціннісне ставлення до власного здоров’я і прагнення до здорового способу життя.

Мета: ознайомитись із загальною структурою нервової системи, розглянути особливості будови нервової клітини, сформувати уяву про механізм передачі нервових імпульсів та збереження нервової системи; розуміти цінність природи для життя людей, залежність якості життя людей від стану навколишнього середовища; продовжувати вчити виявляти пізнавальну активність на уроках, співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

Мета: розширити і систематизувати знання дітей про скелет людини, призначенням та дією; допомогти дітям познайомитися зі скелетом людини ( кістки , основні частини скелета , значення в організмі людини ) формувати вміння застосовувати знання у новій ситуації та практичній діяльності , виховувати переконання в необхідності зберегти здоров'я, його цінності для людини.

Мета: розширити і систематизувати знання дітей про травну систему, призначенням та дією; розуміти цінність природи для життя людей, залежність якості життя людей від стану навколишнього середовища; продовжувати вчити виявляти пізнавальну активність на уроках, співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.