Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 3 класу за Грущинською І.В., Хитрою З.М.

Мета: продовжувати формувати уявлення учнів про гірські породи, корисні копалини, вчити досліджувати властивості гірських порід, виробляти вміння розрізняти гірські породи; розвивати навички дослідницькою роботи, логічне мислення, спостережливість; виховувати пізнавальний інтерес.

Мета: вміти наводити приклади гірських порід, корисних копалин та їх використання; розпізнавати і називати гірські породи, корисні копалини у колекціях; пояснювати значення гірських порід і корисних копалин у добробуті людини; продовжувати вчити виявляти пізнавальну активність на уроках, співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

Мета: Ознайомити учнів з утворенням кам’яного вугілля, ознайомити з поняттями «Невідновні джерелі енергії» та «Невичерпні джерела енергії», виховувати бажання заощадливо використовувати запаси енергії, виховувати любов до природи.

Мета: дати уявлення про види корисних копалин, про раціональне та ощадливе їх використання; виховувати естетичне сприймання обꞌєктів природи, прагнення до збереження корисних копалин та усвідомлену потребу робити це, гордість за природні багатства свого краю.

Мета: уточнити і розширити уявлення учнів про ґрунт; формувати поняття «ґрунт», «перегній», «чорнозем»; формувати вміння спостерігати, аналізувати, робити висновки; виховувати бажання піклуватися про природу своєї місцевості.

Мета: вчити учнів проводити дослідження, дослідити склад ґрунту, його властивості, формувати вміння спостерігати, аналізувати, робити висновки; виховувати бажання піклуватися про природу своєї місцевості.

Мета: показати значення ґрунту для живої природи і господарської діяльності людини; формувати вміння спостерігати, аналізувати, робити висновки; виховувати бажання піклуватися про природу своєї місцевості.

Мета: розширити уявлення учнів про ґрунт; ознайомити учнів із засобами збереження та поліпшення родючості ґрунту, розвивати мислення, мовлення, виховувати дбайливе ставлення до природи.

Мета: закріпити і узагальнювати вивчений матеріал, повторити властивості корисних копалин, відновні та невідновні джерела енергії; створювати у класі дружнє середовище – простір, де цінують дружбу і друзів; виховувати пізнавальний інтерес до вивчення природи, виховувати свідоме ставлення до навколишнього середовища.

Мета: Ознайомити учнів з поняття «організми», дослідити які ознаки мають живі істоти, що в них є спільного, ознайомити з різними групами рослин, розвивати уяву, спостережливість, допитливість; виховувати бажання вивчати довкілля, берегти природу.

Мета: формувати в учнів уявлення про квіткові рослини; ознайомити учнів з різноманітністю квіткових рослин. Розвивати вміння розрізняти види квіткових рослин. Виховувати допитливість, спостережливість та бережне і дбайливе ставлення до рослин.

Мета: знайомити учнів з особливостями хвойних рослин; розвивати вміння порівнювати, аналізувати і робити висновки, виховувати відповідальність, шанобливе і дбайливе ставлення до рослин.