Розробки уроків української мови для 4 класу за Большаковою І. Хворостяним І. 4 клас

Мета: удосконалювати навички учнів писати правильно займенники; визначати особу, число, відмінок займенників; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: ознайомити учнів із поняттям «новина»; вчити розрізняти новини; написати новину за поданим планом; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: удосконалити знання учнів з теми «Займенник»; визначати особу, число, відмінок поданих займенників; складати речення із займенниками та записувати їх; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: ознайомити учнів із життєвим та творчим шляхом письменника Тараса Шевченка; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: ознайомити учнів із дієсловом; вчити визначати дієслова у реченнях, ставити питання до них; шукати у реченнях головні слова; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: ознайомити учнів із неозначеною формою дієслова; вчити визначати неозначену форму дієслова у реченнях, ставити питання до них; шукати у реченнях головні слова; розбирати слова за будовою; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: удосконалювати навички учнів розбирати дієслова в неозначеній формі за будовою; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: ознайомити учнів із дієсловами, які позначають незавершену та завершену дії; вчити визначати незавершену та завершену дію дієслова у реченнях, ставити питання до них; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: ознайомити учнів із правилами змінювання дієслів за часами; вчити визначати час дієслова, ставити питання до них; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: ознайомити учнів із дієсловами, які позначають теперішній час; вчити змінювати дієслова теперішнього часу та визначати особу, ставити питання до них; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: вчити змінювати дієслова за часами та визначати особу й число, ставити питання до них; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: удосконалювати вміння змінювати дієслова за часами та визначати особу й число, ставити питання до них; змінювати дієслова майбутнього часу; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.