Розробки уроків технологічної освітньої галузі для 5 класу за авторами підручника Ходзицька І. Ю., Горобець О. В., Медвідь О. Ю., Пасічна Т. С., Приходько Ю. М.

Мета: навчити учнів різним методам і технікам з'єднання деталей для створення функціональних і естетичних виробів; ознайомити з різними засобами з'єднання, такими як зварювання, клеєння, шви, болти, гвинти; вчити робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: навчити учнів розрізняти види деревинних матеріалів, зокрема їх властивості, переваги та недоліки; ознайомити із різноманітними інструментами та приладдям для роботи з деревом, пояснити їх функції та правильне використання; вчити робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: ознайомити учнів з методами перенесення малюнків на поверхню деревини, зокрема фанери; розрізняти основні методи різання деревини та деревинних матеріалів; розглянути різноманітні техніки та інструменти, що застосовуються для цих процесів; вчити робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: узагальнити знання учнів про види деревинних матеріалів; ознайомити із різноманітністю способів оздоблення деревини; навчити оздоблювати деревину за допомогою розпису; заохочувати учнів до співпраці та обміну ідеями під час створення проєктної роботи; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: ознайомити учнів з основними принципами технології шліфування; навчити методам оздоблення виробів із деревини та технологією випалювання; розглянути різноманітні техніки та матеріали, що використовуються для оздоблення дерев'яних виробів, а також про технологію випалювання як один із методів декорування; вчити робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: узагальнити знання учнів про види деревинних матеріалів; ознайомити із різноманітністю способів оздоблення деревини; навчити оздоблювати деревину за допомогою випалювання; розповісти про основні правила випалювання по деревині; заохочувати учнів до співпраці та обміну ідеями під час створення проєктної роботи; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: ознайомити учнів з основними процесами обробки текстилю, виробництва тканин та одягу; навчити їх певним технікам обробки текстильних матеріалів; вчити визначати якість текстилю, розрізняти різні види тканин, розуміти, як обробка впливає на якість та зовнішній вигляд продукту; вчити робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: ознайомити учнів з різними методами ручної обробки текстилю; навчити їх певним технікам обробки текстильних матеріалів, володіти інструментами та техніками для створення унікальних текстильних виробів вручну; вчити робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: розглянути історію створення новорічного чобітка, традиції використання цього новорічного атрибуту в Україні; стимулювати розвиток креативності та мистецьких здібностей учнів, допомагати самостійно виготовляти новорічний чобіток з використанням різних видів оздоблення; вчити робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: ознайомити учнів з основними методами волого-теплової обробки текстилю; навчити правильному застосуванню методів обробки для збереження якості та довговічності текстильних виробів; сприяти формуванню в учнів умінь обирати правильні методи догляду за різними типами тканин та виробів; вчити робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: узагальнити знання учнів про текстильні матеріали; ознайомити із різноманітністю способів роботи із текстильними матеріалами; навчити створювати вироби із текстильних матеріалів; розповісти цікаві факти про створення ляльок-мотанок; заохочувати учнів до співпраці та обміну ідеями під час створення проєктної роботи; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: ознайомити учнів з основними методами та принципами виготовлення аплікацій з використанням тканини; сформувати вміння обирати матеріали, вирізати, комбінувати та кріпити різні елементи аплікації для створення текстильних композицій; сприяти творчому розвитку учнів через створення власних дизайнів та композицій за допомогою аплікацій з тканини; вчити робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.