Розробки уроків технологічної освітньої галузі для 5 класу за авторами підручника Ходзицька І. Ю., Горобець О. В., Медвідь О. Ю., Пасічна Т. С., Приходько Ю. М.

Мета: ознайомити учнів із корисними властивостями фруктів; розповісти цікаві факти про фрукти; навчити учнів створювати смачні та оригінальні фруктові десерти; сприяти розвитку творчого мислення; вчити робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: ознайомити учнів із корисними властивостями овочів; розповісти цікаві факти про овочі та спонукати учнів самостійно їх досліджувати; навчити створювати смачні та оригінальні подання овочів; сприяти розвитку творчого мислення; вчити робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: ознайомити учнів із оригінальними способами приготування бутербродів; розповісти цікаві факти про бутерброди; навчити створювати смачні та оригінальні бутерброди; сприяти розвитку творчого мислення; вчити робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: ознайомити учнів із роллю зелених насаджень у житті людини, умовами ефективного використання декоративних рослин; розкрити правила догляду за рослинами, вчити доглядати за квітами; розвивати вміння та навички щодо збереження довкілля, дотримання правил безпечної праці під час виконання різного виду робіт з вирощування декоративних рослин; вчити робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: ознайомити учнів із роллю зелених насаджень у житті людини, умовами ефективного використання декоративних рослин; розкрити правила догляду за рослинами, вчити доглядати за квітами; розвивати вміння та навички щодо збереження довкілля, дотримання правил безпечної праці під час виконання різного виду робіт з вирощування декоративних рослин; вчити робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: ознайомити учнів із поняттям «флораріум», як міні-садом під склом, що являє собою прозорий контейнер з висадженими рослинами всередині; дати уявлення про організацію та облаштування флораріума; розповісти про елементи дизайну та необхідне обладнання для створення флораріуму; сприяти розвитку творчого мислення; вчити робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: ознайомити учнів із роллю зелених насаджень у житті людини, умовами ефективного догляду за ними; вчити доглядати за рослинами; формувати вміння робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: ознайомити учнів із роллю зелених насаджень у житті людини, умовами ефективного догляду за ними; вчити доглядати за рослинами; формувати вміння робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: пояснити, що таке культура споживання їжі; ознайомити учнів із видами столової білизни, посуду, столових приборів; вчити розрізняти столові прибори та характеризувати їх призначення; формувати вміння складати паперові серветки для сервірування столу, робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: пояснити, що таке культура споживання їжі; ознайомити учнів із видами столової білизни, посуду, столових приборів; вчити розрізняти столові прибори та характеризувати їх призначення; формувати вміння складати паперові серветки для сервірування столу, робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: ознайомити учнів із правилами сервірування столу; формувати вміння учнів сервірувати стіл, користування столовими приборами; розвивати уміння працювати з додатковими джерелами інформації, порівнювати та аналізувати; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; сприяти вихованню наполегливості та цілеспрямованості, посидючості та вміння доводити почату справу до кінця.

Мета: ознайомити учнів із правилами сервірування столу; розповісти про історію сервірування столу; формувати вміння учнів сервірувати стіл, користування столовими приборами; розвивати уміння працювати з додатковими джерелами інформації, порівнювати та аналізувати; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; сприяти вихованню наполегливості та цілеспрямованості, посидючості та вміння доводити почату справу до кінця.