Розробки уроків технологічної освітньої галузі для 5 класу за авторами підручника Ходзицька І. Ю., Горобець О. В., Медвідь О. Ю., Пасічна Т. С., Приходько Ю. М.

Мета: удосконалити знання учнів про етапи роботи над створенням нового виробу; ознайомити із різноманітністю матеріалу, з якого можна виготовити підставки під гаряче; навчити створювати підстави під гаряче; заохочувати учнів до співпраці та обміну ідеями під час створення проєктної роботи; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Урок №14. Матеріали для виготовлення аплікацій та рамок для фотографій. Мета: ознайомити учнів з різними матеріалами для створення аплікацій та рамок; навчити учнів основам виготовлення аплікацій та рамок для фотографій з використанням різних матеріалів; вчити робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: удосконалити знання учнів про етапи роботи над створенням нового виробу; ознайомити із різноманітністю матеріалу, з якого можна виготовити рамку для фото; розповісти про історію виникнення рамки для фото; навчити створювати рамку для фото; заохочувати учнів до співпраці та обміну ідеями під час створення проєктної роботи; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: ознайомити учнів з основними поняттями про метали та їх видами; вчити розрізняти матеріали для виготовлення виробів із металу; робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: ознайомити учнів із різними дерев’яними матеріалами та технологією їх виготовлення; формувати уміння здійснювати вибір матеріалу для виготовлення виробу; вчити робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: продовжувати удосконалювати знання учнів про етапи роботи над створенням нового виробу; ознайомити із матеріалом, з якого можна виготовити літачок; розповісти цікаві факти про літаки; навчити створювати літачки із дерев’яних паличок; заохочувати учнів до співпраці та обміну ідеями під час створення проєктної роботи; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: ознайомити учнів із різними матеріалами, які можуть бути використані для виготовлення прикрас та оздоблення виробів; сприяти розвитку творчих здібностей, стимулювати їх до створення унікальних та естетичних прикрас; формувати уміння здійснювати вибір матеріалу для виготовлення виробу; вчити робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: удосконалити знання учнів про етапи роботи над створенням нового виробу; ознайомити із способами, за допомогою яких можна виготовити прикраси; навчити створювати прикраси; ознайомити з історією виникнення прикрас; заохочувати учнів до співпраці та обміну ідеями під час створення проєктної роботи; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: усвідомлення учнями важливості раціонального та ефективного використання ресурсів та матеріалів у повсякденному житті; сприяти розвитку екологічної свідомості, розумінню впливу невірного використання ресурсів на навколишнє середовище; навчити учнів відповідально ставитися до використання ресурсів, своєчасно виявляти та уникати неправильного використання матеріалів; вчити робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: ознайомити учнів з основними поняттями розмічання, його роллю в рукодільному мистецтві та методами використання; вивчити різні прийоми та правила розмічання для досягнення точності та симетрії у своїх роботах; ознайомити учнів з різноманітними інструментами, які використовуються для розмічання, включаючи лінійку, циркуль, олівець, кутником; вчити робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: ознайомити учнів з основними поняттями розмічання, його роллю в рукодільному мистецтві та методами використання; вивчити різні прийоми та правила розмічання для досягнення точності та симетрії у своїх роботах; ознайомити учнів з різноманітними інструментами, які використовуються для розмічання, включаючи лінійку, циркуль, олівець, кутником; виконати проєктну роботу «Вчимося розмічати»; вчити робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Мета: навчити учнів різним методам і технікам з'єднання деталей для створення функціональних і естетичних виробів; ознайомити з різними засобами з'єднання, такими як зварювання, клеєння, шви, болти, гвинти; вчити робити обґрунтовані висновки на основі зібраної інформації, що допоможе розробляти ефективні та конкурентоздатні продукти або послуги; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.