Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Волощенко О. В., Козак О. П., Остапенко Г. С.

Мета: розповісти дітям про різні способи мандрування, з’ясувати їхні переваги й недоліки; з’ясувати, що подорожувати можна, не виходячи з дому; розвивати вміння складати розповіді у формі коміксів; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати самостійне мислення, уяву, доказове та зв’язне мовлення дітей, пам'ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховувати повагу до друзів, естетичний смак.

Мета: продовжувати вчити учнів читати правильно та виразно вголос уривок тексту; ставити запитання за змістом тексту для уточнення свого розуміння; визначати послідовність подій у художньому тексті; пояснювати вчинки персонажів на основі змісту тексту. Збагачувати словниковий запас учнів відповідно до тематики тижня; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати критичне мислення, уяву, пам’ять, увагу, фантазію, навички вільного спілкування.

Мета: продовжити знайомити учнів з пригодами родини слонів у рідному місті Львові, з пам’ятками культури та архітектури. Розвивати увагу, пам’ять, пізнавальний інтерес, логічне мислення; вдосконалювати вміння учнів орієнтуватися у часі та за годинником. Виховувати почуття гордості за історію, пам’ятки архітектури, красу рідного міста та почуття патріотизму за його історичне минуле.

Мета: розвивати в учнів відчуття часу; учити орієнтуватися в ньому, берегти його; формувати усвідомлення необхідності раціонально використовувати свій час, час інших людей; учити дітей планувати та організовувати свій день, бути відповідальним у будь-якій діяльності; виховувати повагу до кожної хвилини свого часу та часу інших людей.

Мета: вчити учнів розрізняти головне і другорядне в тексті; розповідати, про що текст, відповідати на запитання за змістом прочитаного; уважно вислуховувати думку співрозмовника, висловлювати свій погляд, шануючи гідність інших; збагачувати словниковий запас учнів відповідно до тематики тижня; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати критичне мислення, уяву, пам’ять, увагу, фантазію, навички вільного спілкування.

Мета: формувати переконання, що рух – це здоров'я, що фізичні вправи корисні для розвитку організму. Продемонструвати вплив малорухливого способу життя на здоров'я . Спостерігати за сезонними змінами у природі навесні; фіксувати здобуту інформацію/дані словами, малюнками, символами.

Мета: читати правильно та виразно вголос оповідання «Історія про хробака Зяву» (за твором Володимира Читая «Правдиві історії Чарівного Лісу») вчити учнів аналізувати вчинки персонажів твору; пояснювати, що в творі подобається, а що ні (вчинки, мовлення персонажа, описи тощо; розповідає про свої зацікавлення, пояснює, як йому/ їй подобається проводити дозвілля; збагачувати словниковий запас учнів відповідно до тематики тижня; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати критичне мислення, уяву, пам’ять, увагу, фантазію, навички вільного спілкування.

Мета: розповісти про роль, яку виконують дощові черви у природі і житті людини; вчити встановлювати зв’язки; сформувати уявлення про ґрунт як місце життєдіяльності тварин і рослин, активізувати пізнавальну діяльність дітей, підтримувати дитину в пізнанні навколишнього світу; розвивати навички дослідницької роботи, пізнавальний інтерес, допитливість, спостережливість.

Мета: пояснити, що таке моральні (етичні) цінності; визначити, що таке обов’язки, аналізувати ситуації, пов’язані з виконанням обов’язків; визначити поняття «моральний обов’язок», з’ясувати, що означає бути дорослим і самостійним, описати шкоду від вживання алкоголю, тютюну, наркотиків, можливого хибного вживання інших речовин.

Мета: продовжувати вчити учнів читати правильно та виразно вголос уривок тексту; ставити запитання за змістом тексту для уточнення свого розуміння; визначати послідовність подій у художньому тексті; пояснювати вчинки персонажів на основі змісту тексту. Збагачувати словниковий запас учнів відповідно до тематики тижня; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати критичне мислення, уяву, пам’ять, увагу, фантазію, навички вільного спілкування.

Мета: розширити уявлення дітей про моральне поняття «доброта», формувати вміння оцінювати вчинки, розвивати критичне мислення, увагу, зв’язне мовлення, викликати бажання іти дорогою добра, виховувати кращі людські цінності.

Мета: разом з учнями розробити правила, які допомагають зменшувати шкідливий вплив на довкілля; розвивати логічне мислення, вміння і навички працювати з додатковою літературою, систематизувати та узагальнювати матеріал, вибирати головне, робити висновки. виховувати почуття відповідальності за долю рідної Землі, за майбутнє планети, дбайливе ставлення до природи, особисту відповідальність за охорону навколишнього середовища.