Розробки уроків образотворчого мистецтва для 3 класу за Масол Л.М., Гайдамакою О.В., Колотило О.М.

Мета: перевірити ступінь засвоєння учнями понять «пейзаж», «натюрморт», «ілюстрація»; закріплювати навички розділяти мистецькі терміни на групи; активізувати фантазію, розвивати мислення, логіку, стимулювати розвиток активності, уяви, спостережливості; виховувати почуття прекрасного.

Мета: ознайоми учнів із сучасними винаходами людства роботами; вчити зображувати робота за допомогою простих форм, відображуючи просторові відношення предметів та їх частин і відтворюючи їх форму та розмір; вчити посильно втілювати ідеї власного задуму; розвивати емоційно-образну пам′ять; виховувати зацікавленість до наукових винаходів, любов до малювання.

Мета: ознайомити учнів із поняттям «Фантастичний образ», «Фантасти»; розвивати навички малювання фантастичних образів; знаходити кольорові рішення; розвивати фантазію, творчу уяву, окомір, почуття композиції; виховувати інтерес до образотворчого мистецтва; формувати художній смак при добірці кольорів; виховувати спостережливість, здатність до естетичного осмислення та відтворення власних творчих ідей, виховувати естетичний смак.

Мета: ознайомити дітей із спорудами з льоду; вчити створювати крижаний палац уже відомими техніками «роздмухування» та «набризку» ; розвивати у дітей композиційні навички, зорову пам'ять, асоціативно – образне мислення, уяву, фантазію; поглиблювати поняття про теплу і холодну гаму кольорів; виховувати охайність, акуратність, самостійність в роботі, бажання створювати прекрасне навколо себе.

Мета: ознайомити учнів з поняттям «Архітектура», «Архітектор», «Мурал», походженням сучасних будинків; вчити малювати казковий будинок; розвивати уяву, вміння правильно будувати зображення відповідно до лінії горизонту ; удосконалювати навички роботи з фарбами; виховувати відчуття прекрасного.

Мета: ознайомити учнів із світом народного малярства, з творчістю народної художниці України Марії Приймаченко; дати визначення поняттю «Колірний контраст»; вчити створювати фантастичні образи тварин за мотивами творів Марії Приймаченко, застосовуючи виражальні засоби образотворчого мистецтва; розвивати асоціативно-образне мислення, творчу уяву, фантазію, уміння слухати музику; виховувати шанобливе ставлення до народних традицій, сприяти їх відродженню.

Мета: закріпити навички ліплення з пластиліну у техніках: «складання цілої форми з окремих частин», «витягування форми з цілого шматка пластичного матеріалу»; знаходити кольорові рішення; розвивати фантазію, творчу уяву, окомір, почуття композиції; формувати художній смак; поглиблювати знання учнів про народні іграшки; виховувати спостережливість, здатність до естетичного осмислення та відтворення власних творчих ідей, інтерес до образотворчого мистецтва.

Мета: ознайомити дітей із призначенням музею та його видами, з правилами культурної поведінки; формувати навички дотримання етикету, вміння працювати в парах, колективі, збагачувати лексичний запас; розвивати навички ліплення, творчі здібності, уяву, фантазію, дрібну моторику рук; виховувати шанобливе ставлення до працівників музею

Мета: продовжувати знайомити учнів з основами композиції, дати поняття «Композиційний центр», «Натюрморт»; розвивати фантазію, спостережливість, пам'ять, відчуття композиції, колористичної гармонії, комунікативну та творчу компетентність; виховувати інтерес до творчої діяльності в умовах практичної роботи, естетичні смаки

Мета: сформувати в учнів поняття «Декоративне зображення; закріпити поняття «стилізація зображення»; ознайомити учнів із пригодами Аліси, які розкривають багатство її уяви; розвивати інтерес до пізнання фантастичного натюрморту, естетичний смак; розвивати творчі здібності, фантазію, уяву дітей, образне мислення, вміння бачити прекрасне; виховувати естетичні почуття, допитливість, прагнення до навчання, розширення кругозору учнів.

Мета: ознайомити учнів із цікавими фактами про Всесвіт, впливом кольорів на настрій, самопочуття і здоров’я людини; закріпити навички малювання пейзажу; формувати художній смак при добірці кольорів; розвивати фантазію, творчу уяву, почуття композиції; виховувати спостережливість, інтерес до образотворчого мистецтва здатність до естетичного осмислення та відтворення власних творчих ідей, виховувати естетичний смак.

Мета: ознайомити учнів із поняттям «Шарж»; формувати асоціативно - образне мислення; учити створювати образ людини з урахуванням її характерних рис емоційного стану; розвивати чуттєво-емоційне сприйняття, пізнавальну активність; уміння відчувати і бачити навколишній світ; виховувати дружні відносини, потребу у творчості.