Урок №21 для 3 класу з образотворчого мистецтва за Л. Масол - У світі реального та уявного. Картини М. Приймаченко. Кон­трастні кольори. Зображення фантастичної тварини

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Урок №21 У світі реального та уявного. Картини М. Приймаченко. Кон­трастні кольори. Зображення фантастичної тварини (гуаш )

Мета: ознайомити учнів із світом народного малярства, з творчістю народної художниці України Марії Приймаченко; дати визначення поняттю «Колірний контраст»; вчити створювати фантастичні образи тварин за мотивами творів Марії Приймаченко, застосовуючи виражальні засоби образотворчого мистецтва; розвивати асоціативно-образне мислення, творчу уяву, фантазію, уміння слухати музику; виховувати шанобливе ставлення до народних традицій, сприяти їх відродженню.

Обладнання: мультимедійний комплект

Обладнання: мультимедійний комплект, ємність для води, гуаш

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

Слайд2. Послухайте вірш та налаштуйтеся на роботу

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд3. Доповніть речення

Слайд4. Поміркуйте, кого називають народними малярами?

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд5. Розповідь вчителя

Слайд6. Запам’ятайте!

Слайд7-10. Гра «Впіймай пару» (якщо зображена контрастна пара, то плесніть у долоньки, ні – тупніть ногами)

Слайд11. Зверніть увагу!

Слайд12. Розгляньте зображення. Пригадайте та розкажіть, як утворюються світлі й темні відтінки кольорів

Слайд13. Розгляньте твір відомої української народної художниці Марії Примаченко. Які враження викликає у вас намальована тварина?

Слайд14. Подивіться, як цікаво вона поєднувала на картинах реальне та фантастичне

Слайд15. Фізкультхвилинка

Практична діяльність учнів

Слайд16-17. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд18. Намалюйте фантастичну тварину (гуаш). Для посилення виразності використовуйте контрастні кольори, яскравий декор. Вигадайте тваринці незвичайне ім’я

Слайд19. Послідовність малювання фантастичної тварини

Підсумок

Слайд20. Рухлива вправа

Слайд21. Продемонструйте власні малюнки

Слайд22. Придумайте казку про фантастичну тварину, яку ви намалювали

Слайд23. У вільну хвилинку спостерігайте і знайдіть поєднання контрастних кольорів у природі, предметах побуту, одязі

Рефлексія

Слайд24. Рефлексія. Вправа «Емоційна ромашка». Дай відповіді цеглинками LEGO