Розробки уроків музичного мистецтва для 4 класу за Рублі Т.Є., Мед І.Л., Щегловою Т.Л.

Мета: познайомити учнів з музичними творами композиторів різних національностей, що пов'язані з образами природи. Порівняти образи й виразні засоби музики українського та російського композиторів. Дати поняття «баркарола».Здійснювати поліхудожній підхід до викладання теми. Розвивати емоційну сферу школярів, предметні та міжпредметні компетентності, навички співу, творчі здібності. Вчити розуміти образи музики, пов'язані з вираженням почуттів і настроїв людини. Виховувати в четвертокласників художній смак, формувати інтерес до мистецтва і любов до природи, здатність тонко відчувати зміст і характер мистецьких творів.

Мета: вчити учнів уважно слухати музичні твори вміти характеризувати їх; взаємовплив і взаємозбагачення музики різних народів. Розвивати предметні та міжпредметні компетентності учнів, збагачувати їхній музичний та загальний кругозір, слуховий досвід, вчити аналізувати музичні твори, визначати національні особливості музики різних народів. Засобами музичного мистецтва здійснювати полікультурне виховання учнів, формувати поважне ставлення до культур інших народів.

Мета: дати поняття «варіації» як форми вираження поступового, послідовного розвитку, зміни одного характеру, настрою; розвивати співацькі навички, творчі здібності; створювати правильний ритмічний рисунок вправ; відтворювати ритмічні вправи, виховувати любов до музики.

Мета: вчити учнів уважно слухати музичні твори вміти характеризувати їх; взаємовплив і взаємозбагачення музики різних народів. Розвивати предметні та міжпредметні компетентності учнів, збагачувати їхній музичний та загальний кругозір, слуховий досвід, вчити аналізувати музичні твори, визначати національні особливості музики різних народів. Засобами музичного мистецтва здійснювати полікультурне виховання учнів, формувати поважне ставлення до культур інших народів.

Мета: вчити учнів уважно слухати музичні твори вміти характеризувати їх; взаємовплив і взаємозбагачення музики різних народів. Розвивати предметні та міжпредметні компетентності учнів, збагачувати їхній музичний та загальний кругозір, слуховий досвід, вчити аналізувати музичні твори, визначати національні особливості музики різних народів. Засобами музичного мистецтва здійснювати полікультурне виховання учнів, формувати поважне ставлення до культур інших народів.

Мета: ознайомити з особливостями жанру симфонічної поеми та характерними ознаками поеми як жанру симфонічної музики, розглянути твори симфонічної музики. Розвивати творчі здібності, виконавські навички; удосконалювати співацькі навички; виховувати естетичний смак, толерантність, милосердя, любов до рідної землі та гордість за неї.

Мета: визначити особливості національного колориту музики народів Закавказзя, ознайомитись з танцями, музичними інструментами регіону; розвивати емоційну чутливість, культуру сприймання, вокально-хорові навички; виховувати ціннісне ставлення до музичної культури інших народів.

Мета: поглиблювати знання учнів про виникнення музичного мистецтва та народних музичних інструментів; навчати висловлювати судження щодо специфіки інтонаційно-образної мови музики; повторити визначення музичного поняття «ритм»; розвивати вміння логічно мислити, інтерпретувати та виразно виконувати музичні твори; прищеплювати зацікавленість історією музичного мистецтва.

Мета: поглиблювати знання учнів про виникнення музичного мистецтва та народних музичних інструментів; навчати висловлювати судження щодо специфіки інтонаційно-образної мови музики; повторити визначення музичного поняття «ритм»; розвивати вміння логічно мислити, інтерпретувати та виразно виконувати музичні твори; прищеплювати зацікавленість історією музичного мистецтва.

Мета: познайомити учнів із культурними традиціями і мистецтвом індійського народу. Визначити інтонаційні особливості музики цих народів. Показати зв’язки між музичними культурами різних народів. Здійснювати поліхудожнє виховання учнів. Розвивати в школярів предметні та міжпредметні компетентності, виробляти чистоту унісонного співу, вчити розуміти образний зміст творів, стимулювати пізнавальний інтерес, збагачувати кругозір учнів щодо культур народів світу. Виховувати в четвертокласників поважне ставлення до культур різних народів, підтримувати пізнавальний інтерес і бажання вивчати національні традиції, усвідомлювати їхню унікальність.

Мета: формування ключових компетентностей: оволодіння досягненнями культури, особливостями національної і загальнолюдської культури в побутовій і культурно-дозвіллєвій сфері; виявлення естетичного ставлення до світу в різних сферах діяльності людини, оцінювання предметів і явищ їх взаємодію, що формується під час оцінювання різних видів мистецтв; формувати уявлення учнів про органічне поєднання музики, співу та танців в африканському мистецтві; спонукати до сприймання, інтерпретації та оцінювання музичних творів, висловлювати особистісне ставлення до них, аргументувати власні думки.

Мета: формування ключових компетентностей: оволодіння досягненнями культури, особливостями національної і загальнолюдської культури в побутовій і культурно-дозвіллєвій сфері; виявлення естетичного ставлення до світу в різних сферах діяльності людини, оцінювання предметів і явищ їх взаємодію, що формується під час оцінювання різних видів мистецтв; формувати уявлення учнів про органічне поєднання музики, співу та танців в американському мистецтві; спонукати до сприймання, інтерпретації та оцінювання музичних творів, висловлювати особистісне ставлення до них, аргументувати власні думки.