Українська мова. 2 клас.Н. Кравцова, В. Романова

Мета: удосконалити знання учнів про буквосполучення ьо; досліджувати мовні явища; визначати пом’якшені звуки у словах та підкреслювати їх; визначати формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: удосконалити знання учнів про буквосполучення ьо та йо; досліджувати мовні явища; знати правила переносу слів з ьо та йо; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: закріпити знання учнів про тверді та м’які приголосні звуки; досліджувати мовні явища; вчити правильно вимовляти і писати слово неділя; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: ознайомити учнів із м’якими приголосними звуками; досліджувати мовні явища; вчити позначати подовженні м’які приголосні звуки на письмі двома однаковими буквами; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: ознайомити учнів із поділом на склади слів із подовженими м’якими приголосними звуками; досліджувати мовні явища; вчити змінювати слова, щоб утворити подовжені м’які приголосні звуки; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: ознайомити учнів із правилами переносу слів з м’якими подовженими звуками; досліджувати мовні явища; вчити правильно вимовляти і писати сполуку до побачення; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: розвивати зв’язне мовлення учнів; вчити писати sms-повідомлення; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: ознайомити учнів із дзвінкими та глухими приголосними звуками; досліджувати мовні явища; продемонструвати учням таблицю із парними глухими та дзвінкими звуками; вчити правильно вимовляти і писати слово предмет; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: ознайомити учнів із правильною вимовою дзвінких приголосних у кінці складу слова; досліджувати мовні явища; удосконалювати знання учнів про дзвінкі та глухі приголосні звуки; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: ознайомити учнів із правильною вимовою та написанням слів із дзвінкими приголосними в кінці слова й складу; досліджувати мовні явища; вчити правильно вимовляти і писати слово будь ласка; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: ознайомити учнів із апострофом; вчити правильно писати апостроф у словах; досліджувати мовні явища; розрізняти слова з апострофом і без; вчити правильно вимовляти і писати слово п’ятниця; правильно визначати кількість букв і звуків у словах; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: удосконалювати знання учнів про апостроф; вчити правильно писати апостроф у словах; досліджувати мовні явища; перевірити уміння учнів складати діалог; правильно визначати кількість букв і звуків у словах; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.